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[期刊论文] 作者:官素华,
来源:学前教育研究 年份:1999
笔者曾参加几所幼儿园的达标评估,听了一些音乐课,发现大部分幼儿园教师在组织音乐教学活动时,只注重教幼儿唱歌、跳舞,对感受音乐结构、形式的能力培养却往往重视不够。笔者认为......
[期刊论文] 作者:官素华,,
来源:中国音乐教育 年份:1991
幼儿学歌曲有这样的特点:掌握歌词最容易,节奏次之,而唱准每个音却最难.为了培养幼儿的音准能力,根据小班幼儿的年龄特点,我在培养小班幼儿音准能力进行了一些实验.通过一年...
[期刊论文] 作者:官素华,
来源:中国音乐教育 年份:1989
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育就不可能有合乎要求的智力发展。”专家曾做过调查,发现从事音乐工作的人反应快,动作敏捷。幼儿学习小提...
[期刊论文] 作者:官素华,
来源:幼儿教育 年份:1990
为了满足大班幼儿的求知欲,提高他们的口语表达能力,我在语言教学中适当增加了一些听音乐编故事的内容,收到了较好的教学效果。我先对幼儿作启发谈话,引发他们的兴趣,使他们...
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