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[期刊论文] 作者：尤幼珠,,
来源：成功(教育) 年份：2012
随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。课堂教学的有效性包括许许多多的方面,从宏观层面讲即教师个体和学生群体。学生在课堂上的反应和活动...
[期刊论文] 作者：尤幼珠,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 教学有效性是指通过课堂教学使学生获得预期进步和发展。课堂教学是学校教育的生命，课堂教学有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。如何在高中生物课堂教学中追求实效，是新课改下大家所普遍关心的问题。 关键词： 高中生物课堂教学 有效性 提高策略 有......
[期刊论文] 作者：尤幼珠,
来源：课堂内外（高中教研） 年份：2021
高中生物核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究、社会责任,特别是理性思维和科学探究与课堂内容息息相关,《植物生长素的发现》一节,在教学过程中可深入落实这两项核心...
[期刊论文] 作者：尤幼珠,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 高中生物课程四项的理念是：提高生物科学素养；面向全体学生；倡导探究性学习；注重与现实生活的联系。提高课堂教学的有效性非常重要。学案式教学是一种有效提高教学质量的教学尝试。 关键词： 新课标 探究性实验 学案 中学大多数的实验都是在一个设计......
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