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[期刊论文] 作者：尹丽达 谭洪飞,
来源：中国教育发展研究 年份：2012
作业始终都是“课堂教学的延伸和补充” 但很多小学数学教师在设计作业时，往往只局限在再现式的范畴内，作业内容也多数是机械抄记、重复套用，既没有什么思维价值，更谈不上什么创新、人文精神与实践能力的培养，应试训练色彩浓厚，从而导致学生怨声载道，叫苦连天，失去了学......
[期刊论文] 作者：尹丽达 谭洪飞,
来源：中国教育发展研究 年份：2012
【摘要】在班级管理中，有些事情来得突然，让我们没有事先的思想准备，甚至猝不及防，并且，我们没有充足的时间去仔细思考处理这种事件的对策，有时也会不知所措，我们称这类事件为“突发事件”。 如何处理班级内的突发事件，关系到一个班级的稳定发展，也反映出作为班主任的管......
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