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[学位论文] 作者：岑立广,,
来源：广西师范大学 年份：2001
本课题试图以中学语文读文教学课堂提问作为切入点，通过对提问的概念、功能、作用、意义，提问的基本原理，提问的类型及教例，优化课堂提问的原则，以及学生“质疑问难”的培养等五方......
[期刊论文] 作者：岑立广,,
来源：广西教育 年份：2017
本文运用定性与教学案例相结合的方法,先对课堂教学艺术的概念进行界定,然后以＂六力＂即自需力、向心力、创造力、机智力、功利力和审美力论述了狭义课堂教学艺术的理想境界,为......
[期刊论文] 作者：闫丽璋 岑立广,
来源：故事家·高考季 年份：2020
近年来，各地高中进行作文训练或考试中用到的作文材料都体现了“立德树人”的理念，具有真实性特点的同时还兼具价值取向多元性和多选择性，这些特点要求考生在读懂材料的同时，也要聪明地避开作文的雷区，从而提高作文的得分。 作文分值高，完成难度大，对语文成绩的影响......
[期刊论文] 作者：许家雄,岑立广,
来源：广西教育 年份：2003
课堂教学是实施素质教育的主渠道,改革传统的课堂教学是一项系统工程。本文介绍贵港市江南中学在课堂教学改革方面的一些探索和实践。一、优化教育思想思想决定行动,有什么样...
[期刊论文] 作者：闫丽璋 岑立广,
来源：求学·素材版 年份：2018
【编者按】 近年来，各地高中作文训练或考试的作文材料都体现“立德树人”的理念，具有真实性特点的同时还兼具价值取向多元性和多选择性，这些特点要求考生在读懂材料的同时，也要聪明地避开作文的雷区，从而提高作文的得分。 作文分值大，完成难度大，对语文成绩的影......
[期刊论文] 作者：许家雄,梁顺宁,岑立广,
来源：广西教育 年份：2003
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