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[期刊论文] 作者：岭峰,,
来源：中国培训 年份：2014
最近,共青团中央、民政部、人社部等六部门发出通知,要求各地要认真贯彻《关于加强青少年事务社会工作专业人才队伍建设的意见》。《意见》指出,到2020年,全国重点扶持发...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：基础教育研究 年份：2006
...
[学位论文] 作者：史岭峰,,
来源： 年份：2012
近年来,社会网络数据逐渐成为一种新颖的、日益重要的数据类型。相对于传统的数据类型,社会网络数据更加复杂,表达的语义更加丰富。体现在：一、社会网络的实体规模往往数以百...
[期刊论文] 作者：唐岭峰,,
来源：农业科技通讯 年份：2019
主要就不同施肥处理对土壤养分和小麦产量的影响进行了试验研究,通过试验表明,采取有机无机相结合的施肥方式,不仅能够有效提高土壤有机质和氮磷钾含量,而且可显著提高小麦产...
[期刊论文] 作者：刘岭峰,,
来源：佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份：2011
明代中叶．珠江三角洲桑园围渐渐兴起。广东经济的真正繁荣是从明代中叶开始的，与桑园围兴起同步。近代广东经济的荣枯与桑园围之盛衰，在一定意义上互为因果。桑园圃形成的经济带......
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：小学教学研究 年份：2004
以素养发展的视角来看学生的学习,已经不是简单的认知活动过程,它还包括促进主体情感发展的意义。以此看"吨的认识"一课的教学,唤醒经验、激活经验、丰富经验是教学的重要目...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：教学与管理 年份：2009
一、教学内容“人教版”义务教育课程标准实验教科书·数学三年级下册第77页至78页。《长方形面积计算》是一节传统教学内容，它是平面图形面积计算教学的起始课，是以后进行......
[学位论文] 作者：阳岭峰,,
来源： 年份：2010
随着金融危机的爆发,企业的外部环境变得十分恶劣,企业对风险的防范,对价值的追求与管理显得尤为重要。预算管理作为工商企业有效协调内部生产经营的工具,能够有效提高企业对...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：上海教育科研 年份：2013
微调查是相对于严格意义上的较大规模的调查研究而言的。教学微调查是主要针对某个教学问题而进行的小范围调查,具有调查点小,材料简单,操作简便,实用性强的特点。实施教学微...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2013
教学微调查是针对某个教学问题在课前或课后进行的小范围调查。教学微调查有利于教学从感性经验向理性认识发展。以课堂教学设计与反思为目的的教学微调查，一般分为课前调查和......
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
本文所指的微调查,是相对于严格意义上的调查研究而言的,即针对某个微观问题,采用简易的问卷或小型的访谈等方式进行的小范围调查研究。课堂教学微调查主要针对某个教学...
[期刊论文] 作者：岭峰,周宁,,
来源：中国培训 年份：2014
隆冬季节,我们来到教育科学出版社,参加人力资源和社会保障部部级课题子课题《职业院校"双证书"教材开发技术规范研究》研讨会。室外寒风阵阵,室内温暖如春。来自人社部...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：小学教学设计 年份：2013
《年、月、日》是一节典型的常识性内容教学课,属于计量单位范畴。《年、月、日》作为一节概念课,在传统的教学中,一般以"发现"为主线来设计教学,基本流程通常分四步:观...
[会议论文] 作者：贺岭峰,,
来源： 年份：2009
"战斗应激反应"(combat stress reactions,简称CSRs),是指军人在战斗或者非战争军事行动中经历了压力事件,从而产生的期待性的、预测性的、情感性的、智能上的、身体上的...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2014
在教学实践中,经验确实是一线教师设计教学活动的重要依据。但我们又清楚地知道,一位教师仅仅凭个人经验对学生的认知基础和学习水平作出判断,还是存在着一定局限的。那...
[期刊论文] 作者：郑岭峰,,
来源：河北工程技术高等专科学校学报 年份：2009
文中分析了建筑施工项目管理的特点与信息化管理的必要性,然后以该公司为实例说明了建筑工程施工项目的信息化管理建设的应用。...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：小学教学研究 年份：2013
《数学课程标准》(2011年版)在"课程内容"中提出"发展学生的‘模型思想’",并指出:模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界的联系的基本途径。那么,到底什么是模...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：小学教学设计 年份：2013
近日,有幸观摩了黄爱华老师亲自执教的以"大问题"为导向的《圆的认识》一课。在领略了黄老师大气、幽默的课堂特色之后,笔者为"大问题教学"带来的课堂教学方式变革而欣喜...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2012
近日,与三年级的几位教师一起研讨人教版教材"有余数除法"一单元的教学时,对例1除法"竖式"的引出教学出现了分歧。有教师认为,除法的竖式与加、减、乘三种运算的竖式有比...
[期刊论文] 作者：费岭峰,,
来源：江西教育 年份：2012
我们知道,课堂教学中找准学生的认知起点很重要。学生在学习新知前原有知识基础中的"会"与"不会",对整节课教学目标的确定、教学内容重难点的把握、教学材料的选择,以及...
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