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[期刊论文] 作者：席俊惠,,
来源：中学政史地(教学指导) 年份：2020
聚焦课堂,回归教育本真,建设学习共同体,是当前每一位教师应该重视的议题。本文首先从“六项转变”与“六个追求”入手,分析学习共同体建设的模式与趋势,然后阐述如何展开学...
[期刊论文] 作者：席俊惠,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
摘 要：新课程展现出的变化，必然使“以学生为本”的全新教育教学理念的确立，成为思想政治课教学改革的当务之急；创设理想的教学情境，激发学生思想政治课的学习兴趣，寓教与乐，突出其主体地位，是提高思想政治课教学质量的有效途径；创设理想课堂教学模式，最大限度提高思想政......
[期刊论文] 作者：席俊惠,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2020
聚焦课堂，回归教育本真，建设学习共同体，是当前每一位教师应该重视的议题。本文首先从“六项转变”与“六个追求”入手，分析学习共同体建设的模式与趋势，然后阐述如何展开学习共同体建设。随着上海市学习共同体建设国际高峰论坛会的结束，教育领域掀起了建设学习共同体......
[期刊论文] 作者：席俊惠,
来源：神州 年份：2021
以素养发展的高中政治深度教学理念,充分凸显了核心素养下的高中政治教学模式,有效落实了高中政治的德育价值,最终实现了学生的全面发展.基于此,面对高中政治的核心素养,教师...
[期刊论文] 作者：席俊惠,
来源：国际援助 年份：2021
议题式教学主要是在高中政治课实施改革下所提出的,其主要是对学生的学科素养以及高尚情感价值进行培养,以促进学生的政治意识增强.基于此,本文主要对新课程下,高中政治开展...
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