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[期刊论文] 作者：应之宁,,
来源：中学数学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：应之宁,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：应之宁,,
来源：中学数学教学参考 年份：2006
1 问题的提出新课程强调让学生在现实情境和已有的生活、知识经验的基础上学习和理解数学,"问题情境一建立模型一解释与应用"是数学课程标准倡导的教学模式."问题情境"...
[期刊论文] 作者：应之宁,
来源：金色年华·教学参考 年份：2013
【高考展望】 1.考点回顾 （1）算法的含义、程序框图 ①了解算法的含义，了解算法的思想。 ②理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。 （2）基本算法语句 理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循......
[期刊论文] 作者：应之宁,
来源：中国教师 年份：2019
丽水二中为了让立德树人的核心理念体现到德育实践中来，学校德育管理团队两年前就已经着手研究探索德育的信息化，实现了德育的简易、高效，实现了德育评价对学校管理的良性引导。 一、德育信息化的系统架构 1.模块设置 将学生德育积分考核的内容分为九大模......
[期刊论文] 作者：应之宁,纪斐,,
来源：中学教研(数学) 年份：2012
等与不等关系在数学中是既对立统一又相互联系的，它们是中学数学中最基本的辩证关系之一．等的关系体现了数学的对称美和统一美，不等关系则呈现出了数学的奇异美．在解题中两者的相......
[期刊论文] 作者：应之宁,李月,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
按照新课程标准的理念，研究利用网络主题探究(WebQuest)教学模式在中学数学教学中进行数学文化的教学，提出从自主学习、合作学习等观念出发，发挥WebQuest在数学文化教学中的优势...
[期刊论文] 作者：许静香,应之宁,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
高三教学是高中教学极为重要的环节，如何把“课程标准”和“考试说明”的要求落实，如何将学生无序的知识有序化、零散的知识系统化，是高三教学共同关注的焦点．本文将以概率与统计......
[期刊论文] 作者：冯培军,应之宁,
来源：中学数学 年份：2004
什么是数学能力 ?怎样教才能培养数学能力 ?实际问题数学化的能力 ;分析问题解决问题的能力 ;…依我之见 ,一言以蔽之 ,在变 (一题多变 ,一题多解 )中引导学生自己去探索是可...
[期刊论文] 作者：冯培军,应之宁,,
来源：中学数学 年份：2004
[主持人按什么是培养数学能力?这样教就是培养数学能力?rn实际问题数学化的能力;分析问题解决问题的能力……rn依我之见,一言双蔽之,在变(一题多变,一题多解)中引导学生自己...
[期刊论文] 作者：许静香 应之宁,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2010
【摘要】高三教学是高中教学极为重要的环节，如何把“课程标准”和“考试说明”的要求落实，如何将学生无序的知识有序化、零散的知识系统化，是高三教学共同关注的焦点．本文将以概率与统计为例谈谈新课程理念下如何进行高效率的复习教学。 【关键词】新课程标准；高......
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