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[期刊论文] 作者：廖仙英,
来源：都市家教：上半月 年份：2012
随着教改的深入，对教师的教学技能要求越来越高。传统的教师角色也在悄然发生变化：教师不仅仅是一位教师，完成着“传道、授业、解惑”的任务；又像是一位医师，对学生进行“望、闻、......
[期刊论文] 作者：廖仙英,
来源：福建教育学院学报 年份：2007
在现代科学技术迅猛发展的今天，教学思想及其方式、方法正在发生着革命性的变化。教学正从传统的结论式教学向着现代的探究式教学转变。倡导探究性学习是生物课程标准提出的基......
[期刊论文] 作者：廖仙英,
来源：江西教育C 年份：2019
每位数学教师对所传授的内容都相当熟悉，听公开课之前，只要知道上什么课题，那么学生该掌握哪些知识，听课教师都了然于胸。有些课都已经听过很多遍了，都能想象出教师会怎样上。可为什么有些公开课上过之后，却有耳目一新的感觉呢？为什么有些东西上课的教师能想到，而我们想......
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