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[期刊论文] 作者：廖守琴,,
来源：中国教育信息化 年份：2010
Moodle即模块化面向对象的动态学习环境，是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。本文根据笔者协助所在学校构建Moodle教学平台过程中的体会论述了Moodle应用于学校...
[期刊论文] 作者：廖守琴,,
来源：继续教育研究 年份：2009
随着终身学习的需要,网络环境下的自主学习发展迅速并受到极大关注。如何有效地进行网络自主学习是学习者在网络环境下进行自主学习面临的最重要问题。随着网络技术的发展,为...
[期刊论文] 作者：廖守琴,,
来源：软件导刊 年份：2007
近年来，因教育发展的不均衡而引发的教育公平问题成为普遍关注的焦点。信息技术自身的特点使其对于消除教育不公平现象有着独特的优势。针对目前我国教育不公平的现状，分析探讨......
[期刊论文] 作者：廖守琴,
来源：远程教育杂志 年份：2007
移动教育作为一个将现代移动通讯和教育相结合而产生的学习新方式，将传统教育带入了一个新的阶段。作为对实现移动学习的方式手段的一个探索，本文构建了一个基于手机的智能答疑......
[学位论文] 作者：廖守琴,
来源：西北师范大学 年份：2008
研究生的网络非正式学习在研究生的整个学习生活中占有很大的比重，同时是对研究生正式学习的一个有力的补充和提高，对于研究生的专业发展以及个人知识积累都发挥着非常重要的作......
[期刊论文] 作者：宋权华, 廖守琴,,
来源：中国远程教育 年份：2010
本文从网络非正式学习与长尾理论的关系出发,结合长尾理论的九条原则来谈构建基于长尾理论的网络非正式学习模式所要遵循的原则以及对于学习模式的建构和分析说明;最后提出关...
[期刊论文] 作者：宋权华, 廖守琴,,
来源：微型电脑应用 年份：2018
翻转课堂和混合式教学是实现教育信息化发展目标,促进信息技术与教育深度融合的有效手段。构建了基于翻转课堂的混合式教学模式,提出了基于课前准备、教学实施过程(课前、课...
[期刊论文] 作者：廖守琴,宋权华,
来源：中国教育信息化：高教职教 年份：2010
随着社会的多元化需求，学习者面临的学习现状也发生了变化：我们的学校教育不能再培养具有统一水准、统一规格的毕业生，而是在学习者的专业发展上尽量多元化、个性化，按照社会的要......
[期刊论文] 作者：宋权华,廖守琴,
来源：河北广播电视大学学报 年份：2013
伴随着Web2．0技术的发展，利用网络环境进行非正式学习已经成为人们主要的学习方式之一。基于对部分网络用户的调查分析，研究学习者的学习现状并提出网络非正式学习的必要性；根据......
[期刊论文] 作者：宋权华,廖守琴,
来源：中国教育技术装备 年份：2014
通过对演示文稿（PPT）在高校教学中的必要性分析，对PPT在当前的高校课堂教学中的应用误区进行分析，进而对于如何恰当合理地在高校课程教学中设计和使用PPT进行实践研究，提出PPT设计......
[期刊论文] 作者：廖守琴,宋权华,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2010
摘 要:随着社会的多元化需求,学习者面临的学习现状也发生了变化:我们的学校教育不能再培养具有统一水准、统一规格的毕业生,而是在学习者的专业发展上尽量多元化、个性化,按照社会的要求塑造各个领域和行业的实践者。同时,课堂作为主要的知识获取渠道已经不能......
[会议论文] 作者：宋权华,廖守琴,
来源：全国高等学校教育技术协作委员会 年份：2007
20世纪80年代以来,学校教育改革的重点从注重改善学生的素质、注重培养学生的学习能力和增长学生的知识转到提高学生综合素质的素质教育上来。在我国的许多高等院校,都成立了自己的校园有线电视台,开播了校园有线电视节目,这对大学生的综合素质的提高有哪些影响......
[期刊论文] 作者：宋权华, 于勇, 廖守琴,,
来源：远程教育杂志 年份：2009
Web2.0时代,随着网络技术的发展,人们的学习方式也发生了很大的变化,从单一的集中式的正式学习过渡到了以正式和非正式学习并存的时代。大量社会性软件的涌现,使学习者进行非...
[会议论文] 作者：宋权华[1]廖守琴[2],
来源：全国高等学校教育技术协作委员会第五届年会暨学术交流会 年份：2007
20世纪80年代以来,学校教育改革的重点从注重改善学生的素质、注重培养学生的学习能力和增长学生的知识转到提高学生综合素质的素质教育上来。在我国的许多高等院校,都成立了...
[期刊论文] 作者：宋权华,白静华,廖守琴,方昕,
来源：微型电脑应用 年份：2021
随着人工智能技术的发展及其在各级各类教育中的应用,目前在高等教育领域已经取得了一些经验和成就,但也暴露出了不少问题。文章聚焦于人工智能在我国高等教育中的应用和发展...
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