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[期刊论文] 作者：张京毅,
来源：卫生职业教育 年份：2008
目前，中等卫生学校信息技术课在教学内容、教学方法、教学评价等方面存在诸多问题。要依据建构主义理论和四大支柱教育观，从优化教学设计入手，参照教学目标改变教学内容、选择适......
[期刊论文] 作者：张京毅,
来源：卫生职业教育 年份：2010
我国现行的中等职业教育计划中,在对医药卫生类专业学生的信息素养培养方面没有统一的标准,各学校的要求也不同,学生信息素养水平差异较大。因此笔者根据中等职业学校学生的...
[期刊论文] 作者：张京毅,,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
本文对信息技术课堂上主要采用的演示练习法、任务驱动法、探究式学习、协作学习法等常用的教学方法做了分析，并对各种方法的基本特征、适应性、使用难点和重点作出比较。可以......
[期刊论文] 作者：张京毅,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
虚拟学习社区是辅助学生进行课堂学习的一种形式和组织。本文结合作者一次亲身参与的利用虚拟学习社区进行教学的活动体会,阐明了在实际的教学活动中利用虚拟学习社区教学所...
[期刊论文] 作者：张京毅,,
来源：职业时空 年份：2013
从创新的重要性入手,分析了问题探究法在卫生职业院校信息技术课中培养学生创新能力的适应性,并从创设情境、任务引领,探询方法、研究策略、发散思维、激发创新几个方面具体...
[期刊论文] 作者：张京毅,
来源：职业 年份：2010
【正】随着信息技术及多媒体计算机技术的发展,多媒体技术辅助教学已经日益深入到教师的日常教学活动中。多媒体计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能表...
[期刊论文] 作者：张京毅,
来源：卫生职业教育 年份：2009
以探究式学习为切入点，对信息技术教学进行行动研究，旨在为探究式学习在信息技术教学中的应用提供研究材料和值得借鉴的经验。...
[期刊论文] 作者：张京毅,
来源：卫生职业教育 年份：2007
信息技术课程是中等卫生学校学生必修的一门文化基础课。中等卫生学校学生必须具备信息意识、掌握信息技能并具有良好的信息道德。因此，教师应利用信息技术课程，采用灵活多样的......
[学位论文] 作者：张京毅,
来源：首都师范大学 年份：2008
随着信息技术的迅速发展和经济社会的到来,具有较高的信息素养成为未来社会对人才的基本要求。中等卫生学校学生是未来的医务工作者,要想把握医学科技发展的脉搏,了解所从事...
[期刊论文] 作者：张京毅, 张震,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2019
培养学生的学习能力就是培养他们从"不会学习"到"学会学习",行动学习模式有助于提升学习能力,行动学习的四个要素包括发现问题、组建小组、共同学习以及反思反馈对于提升学习...
[期刊论文] 作者：张京毅, 张震,,
来源：职业 年份：2004
高职学生的学习阶段一般分为课堂教学和实习实训两个阶段,课堂教学阶段主要是在校内学习基础课及专业课。目前高职学生课堂学习效果并不是非常令人满意,学生们主要处于被...
[期刊论文] 作者：张京毅,张震,,
来源：中国成人教育 年份：2014
文章提出订单式培养的狭义模式和广义模式,在基于广义模式下,对高职院校课程体系建设提出重视基础课程、强化专业课程的构想;对高职课程授课方式提出了任务驱动、基于网络的...
[期刊论文] 作者：张震, 张京毅,,
来源：职业 年份：2012
目的：通过对职业学校专业课教师教育技术能力情况的调查，提出相应的建议，为后续的课题研究提供依据。方法：对职业学校专业课教师从现有教育技术能力和培训情况等进行问卷调查，对调......
[期刊论文] 作者：张京毅,张震,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
随着教育信息化的发展，教师教育技术能力已经成为教师的核心技能，因此以提升教师教育技术能力为主要目的的各种培训相继出现。实践表明这些培训起到了一定的作用，但也存在很多问......
[期刊论文] 作者：张京毅,张震,
来源：教育与职业 年份：2013
文章指出了高职院校医学专业信息技术课程内容陈旧重复、教学手段单一的教学现状,提出了针对课程教学的优化设计方案,包括两方面：一是从教学内容入手的“三维立体发展”模式,...
[期刊论文] 作者：张震张京毅,
来源：职业教育研究 年份：2012
摘要：阐述了职业学校专业课教师教育技术能力培养的重要性，指出职业学校专业课教师教育技术培训构成要素包括制定适合的培训目标，培训内容应涵盖学习教育技术理论、掌握教育技术技能、综合应用教育技术等方面，构建包括集中面授、网络教育、课题带动的复合培训模式，创......
[期刊论文] 作者：张震,张京毅,,
来源：中国成人教育 年份：2013
本文介绍了行动学习的涵义和理论支持，分析了行动学习对成人教育的优势，并以成人函授教育为例介绍了行动学习的构成要素和实施过程，得出行动学习能够真正提高成人教育效果的结论......
[期刊论文] 作者：张京毅 张震,
来源：数字化用户 年份：2013
【摘 要】文章指出了高职院校信息技术课程内容陈旧重复、教学手段单一的教学现状。提出了针对课程教学的改革设计方案，包括两方面：一是从教学内容入手的“三维立体发展”模式，即采用重基础、联实际、扩知识的策略丰富授课内容；二是从教学方法入手，通过采用任务驱动......
[期刊论文] 作者：张京毅 李玉霞,
来源：职业 年份：2017
摘 要：本文介绍了概念图和教学评价的相关知识，提出了概念图评价对于计算机基础课程的优势所在，并通过前期准备、评价实施和总结反馈三个阶段的设计，完成计算机基础课程利用概念图进行评价的教学设计，从而有效培养学生的思维和学习能力，提升课程的教学效果。 关键......
[期刊论文] 作者：李玉霞,张京毅,,
来源：中外交流 年份：2017
为了帮助学生更好地理解《计算机基础》课程中的基础知识及操作实践,特在教学过程中引入知识表征工具概念图,将知识体系显性化.文中具体阐明概念图及其绘制方法、教学策略等,...
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