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[期刊论文] 作者：张忆娟,,
来源：考试周刊 年份：2014
色彩静物是各个美术院校和设计专业的必修基础课程,色彩默写主要考查学生对色彩的认识,理解及运用的表现能力。色彩默写有承上启下,启发设计思维的作用,所以色彩静物默写是高...
[期刊论文] 作者：张忆娟,
来源：作文成功之路：教育教学研究（下） 年份：2015
美术课是对学生进行审美教育的一个主要途径,旨在提高人们的审美感受,提高他们对美的辨别能力,陶冶其道德情操,提高审美情趣,促进人格的完善及提高审美素养。...
[期刊论文] 作者：张忆娟,
来源：新校园：理论版 年份：2011
新授课前五分钟，学生往往兴致高昂，注意力集中，美术教师要善于抓住有利时机，精心设计好“开场白”。好的导人，往往可以激发学生的兴趣，扣住学生的心弦，就像乐曲的“引子”、戏曲的“......
[期刊论文] 作者：张忆娟,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 美术教学的首要任务是培养学生审美能力，让他们有欣赏美的能力，并通过这种能力培养，促使学生感受美的能力得到提高。本文从三个方面对新课标下音美整合教学实践研究这一问题进行初步阐述：确立音乐、美术教学相互渗透的教学理念；创设音乐与美术教学相互融合的教......
[期刊论文] 作者：张忆娟,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 线造型是提高学生能力的最直接手段，运用线造型训练的五个基本步骤和方法，能迅速提高学生的造型能力。 关键词： 线造型 教学方法 基本步骤 在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，其对于陶冶学生......
[期刊论文] 作者：张忆娟,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 色彩静物是各个美术院校和设计专业的必修基础课程，色彩默写主要考查学生对色彩的认识，理解及运用的表现能力。色彩默写有承上启下，启发设计思维的作用，所以色彩静物默写是高等艺术院校必须学习、研究和掌握的专业艺术语言。 关键词： 色彩默写 色调意识 色......
[期刊论文] 作者：张忆娟,,
来源：考试周刊 年份：2014
线造型是提高学生能力的最直接手段,运用线造型训练的五个基本步骤和方法,能迅速提高学生的造型能力。Line modeling is the most direct means to improve the ability of...
[期刊论文] 作者：张忆娟,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 本文从以下三方面对美术课中音乐元素应该如何渗透这一问题进行初步阐述：创设美术、音乐互融的教学情境；通过音乐情境式教学使美术欣赏课效果更明显；音美结合，鼓励参与，培养观察力与感受力。 关键词： 美术教学 音乐元素 综合艺术教学 美术与音乐虽然属于......
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