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[期刊论文] 作者：强彩凤,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2018
学生的数学学习活动应是一个生动活泼的主动的和富有个性的过程,精准引领学生在数学学习活动中经历适合自己的挑战,使其获得成功、快乐自己尤为重要....
[期刊论文] 作者：强彩凤,
来源：小学时代：教育研究 年份：2004
《倒数的认识》教学片断：（出示汉字：吞、呆、由）师：“同学们，你们知道这些汉字的部首调换位置后各是什么吗？”生1：“‘吞’字上下部首调换应是‘吴’字。”生2：“第二个字是‘呆’，调换......
[期刊论文] 作者：强彩凤,
来源：科学大众·科学教育 年份：2008
摘要：《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验(感受)”，可见，教学学习离不开个体的体验。因此在小学数学教学中，应精心设计教学情境和各种教学活动，提供学生体验的时间和空间，引导学生在积极的体验中思考、感悟、创造；在灵动的课堂中提高教学素养......
[期刊论文] 作者：强彩凤,
来源：新智慧 年份：2020
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[期刊论文] 作者：强彩凤,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：阅读是小学语文教学的重要内容，也是学生获取信息的重要渠道。一个人知识的积累和人生视野的拓展，心灵和思想的成长，都离不开阅读。因此，提高学生的阅读能力对发展学生的综合素养有着重要的意义。这就需要语文教师在充分认识阅读重要性的基础上，优化教学策略，提......
[期刊论文] 作者：强彩凤,
来源：速读·上旬 年份：2016
在24年的语文教学过程中，我发现大多数老师布置的语文家庭作业对学生而言就如同食之无味弃之可惜的“鸡肋”。学生不喜欢做，不光因为大量的作业占去了他们课余时间，更因为语文作业单调乏味，不能引起他们的兴趣。如何让家庭作业成为继课堂教学以外促进学生语文素养有......
[期刊论文] 作者：强彩凤,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
《倒数的认识》教学片断：（出示汉字：吞、呆、由）师：“同学们，你们知道这些汉字的部首调换位置后各是什么吗？”生1：“‘吞’字上下部首调换应是‘吴’字。”生2：“第二个字是‘呆’，调换部首是‘杏’。”生3（抢着说）：“最后一个字调换以后是‘甲’。”师：“看来简单的题目难不......
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