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[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：中国学校体育 年份：2013
1999年大学刚刚毕业的我,便有幸加盟了堪称全国民办教育旗帜的宁波万里国际学校。在这所学校里,展现在我眼前的是全新的世界,聚集在这里的是一批有理想、有抱负的教育追...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：中国学校体育 年份：2014
在体育课堂中,教师智慧地利用教学关键事件,是发挥组织者作用的重要保证,是课堂教学成功的保障,它有利于对学生进行德育教育,有利于培养学生的探究能力,有利于促进课堂生成,...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：体育教学 年份：2013
【教学片段】师:同学们,宁波是一座美丽的沿海城市。今天老师带大家一起到宁波的海边游玩,愿不愿意?生:愿意!师:下面我们出发,现在每一位同学站在一个垫子后面,比一比哪...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：中国学校体育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：中国学校体育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：小学教学参考 年份：2011
《体育课程标准》强调体育课要以促进学生的身心健康发展为目的,扎扎实实地贯彻健康第一的指导思想,关注学生如何通过身体活动,去实现健康目标。体育课堂教学不仅要关注知识...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：体育师友 年份：2008
课堂文化是课堂教学的"土壤",是课堂教学存在、运行和发展的"元气",是课堂教学的活力之根和动力之源。新课程背景下小学体育课堂文化如何重建,如何适应新课改的要求,笔者认为...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：体育教学 年份：2009
一、教学内容1.跪跳起;2.跪跳起与其它技术动作的组合。二、教学对象水平二(四年级)三、设计理念和思路本课以健康第一、学生发展为本的指导思想,培养学生自主与合作的学...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：运动 年份：2012
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,通过创设问题情境,让学生学会自己观察、发现问题,自己去探究、解决问题.在体育教学中创设良好的问题情境,不仅能激发学生的求知欲,培...
[期刊论文] 作者：彭丽富,
来源：福建教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：彭丽富,
来源：体育教学 年份：2008
【“各种方式的滚动”教学片段】 师：刚才，大家模仿得真起劲，谁愿意上来给大家表演一下，先说一说你模仿的是什么小动物？ 生1：我模仿的是熊猫的滚动。 师：熊猫是我们国家的国宝，大家一定要保护它，看看熊猫是怎么滚动的？ （学生表演） 师：你模仿得真像，我们一起跟......
[期刊论文] 作者：彭丽富,
来源：校本教研 年份：2012
新课程倡导我们教师要从“教教材”向“用教材教”转变，以不同的内容、方法和形式充分体现课程性质和课程价值，释放童心，彰显个性。在这样的理念支撑下，我转换了视角和思维方式，在省特级教师学术基地活动中，我执教了小学四年级体育《行进间运球》一课。在构思本节课的......
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：中国学校体育 年份：2016
一、魅力来自对学生无私的爱品读这些故事时让我想起了苏霍坶林斯基曾说过的一段话:“一个好教师首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个...
[期刊论文] 作者：彭丽富,
来源：中国学校体育 年份：2018
一、指导思想 以“以人为本，健康第一”为指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》与《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为依据，以“技术、体能、运用”三个维度构建单元为策略，结合常态课“七个基本要求”进行设计，以各种游戏活动作为动作学习......
[期刊论文] 作者：彭丽富,
来源：体育教学 年份：2013
【编者按】：课堂上，教师讲解、示范清楚了，要求练到什么程度明确了，就该留给学生自主练习的时间。教师尽量少讲，让学生有足够的时间进行练习，这就是“精讲多练”，在教学设计中应始终要贯穿这一传统理念。让学生动脑筋，想了练，练了想；想中练，练中想，边想边练，这一过程需要教师......
[期刊论文] 作者：彭丽富,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2011
《体育课程标准》强调体育课要以促进学生的身心健康发展为目的，扎扎实实地贯彻健康第一的指导思想，关注学生如何通过身体活动，去实现健康目标。体育课堂教学不仅要关注知识技能的传授，还要关注学生学习生活，注重认知、体验、感悟等生活形式的统一，现实生活与可能生活......
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：新课程(小学版) 年份：2009
体育课堂教学的根本任务是促进每一位学生的发展,改进学生的学习方式,倡导自主合作中的探究性学习。在课堂教学中应留给学生一个创造的空间,让学生主动探索与研究,掌握探究的...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：中国学校体育 年份：2015
英国的体育课程标准规定每周上2个小时的体育课。据当地学校小学校长介绍,体育课大多都是由外聘专职体育教师来任教。为了保证学生的体育活动时间,学生每天会有半小时的体育...
[期刊论文] 作者：彭丽富,,
来源：中国学校体育 年份：2006
在新课程的体育教学中,学生自主性得到了更多的尊重,个性得到了更多张扬,教学的不确定因素也因此而增多,课堂上的意外也随之而产生。这种“意外”的出现如火花般虽然稍纵即逝...
[期刊论文] 作者：彭丽富,
来源：中国学校体育 年份：2004
1.讲解示范法。2.游戏法。3.观察法。4.发现法。5.讨论法。6.练习法。7.竞赛法。8.保护与帮助法。9.同伴学习法。教学内容创新设计活跃情绪启发兴趣保持活跃情绪发展运动能力...
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