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[期刊论文] 作者：彭云和,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2012
长期以来,学业成绩是衡量学生学习的重要指标,是衡量教学质量的“GDP”.笔者通过查阅文献,选取了与学业成绩有重要关系的学习动机、学业自我效能感等因素,并探讨它们对学业成...
[期刊论文] 作者：彭云和,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】对学生实行隐性分层教学，是根据素质教育的要求，改进生物课堂教学的一种重要策略，它给生物课堂教学注入了新的活力，对促进学生全面发展，提高学生整体素质，有着至关重要的作用。本文从学生心理特点出发，发挥生物教学的特点，精心设计隐形分层教学方案，从课堂提问到......
[期刊论文] 作者：彭云和,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】长期以来，学业成绩是衡量学生学习的重要指标，是衡量教学质量的“GDP”。笔者通过查阅文献，选取了与学业成绩有重要关系的学习动机、学业自我效能感等因素，并探讨它们对学业成绩的影响及其相互作用机制。 本研究建立在班杜拉等人的理论基础上，假设不同年......
[期刊论文] 作者：番文品 彭云和,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G63.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-01 一、概念界定 学校适应性： 学校适应性是一个广义的多维的概念，目前还没有统一的准确的定义。研究者们多是从各自的兴趣和对其不同的理解来加以研究的。研究者认为，学校适应性是......
[期刊论文] 作者：彭云和 赵如渊 王锦慧,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）23-0265-02 6 不同人口统计变量在初中生学习动机中的交互作用 为了进一步了解性别、年级、班级类型、父母文化程度及生源地对初中生学习动机的影响，本研究还对学习动机的不同维度采用多因素......
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