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[期刊论文] 作者：彭吉珍,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2008
多年的教学实践结果证明,激励教学法是一种体现“人本精神”的教学方法,有利于提高学生的学习兴趣和培养其创新精神,应该在教学活动中广泛应用。The results of years of t...
[期刊论文] 作者：彭吉珍,,
来源：群文天地 年份：2010
历史本是一门很有趣味的学科,对学生本应有很强的吸引力.然而现实历史教学却不尽然,其效果更是差强人意.rn这种局面主要是因以下几个不利因素造成的:一是受升学制度的影响.历...
[期刊论文] 作者：彭吉珍,
来源：读写算 年份：2013
【摘 要】：本人通过多年的教学实践发现，创设有效的情境不仅可以激发学生的数学学习兴趣，还可以提高我们的课堂教学质量。那么，究竟如何在初中数学课堂教学中创设有效的情境呢？下面，我结合自己的教学实践谈谈几点看法。 【关键词】：初中数学 情境 课堂 有效 一、......
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