搜索筛选:
搜索耗时0.0873秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：彭海虹,,
来源：中国电化教育 年份：2008
面授教学是远程开放教育学习支持服务的有机组成部分,具有不可忽视的作用。但不可否认的是,由于学生自身、教师教学、课程设置、学校管理等方面的原因,目前开放教育面授教学...
[期刊论文] 作者：彭海虹,,
来源：开放教育研究 年份：2006
考试是开放教育教学过程中的重要环节。开放教育在试点工作中,虽然在考试方式、考试方法等方面进行了积极的改革与探索,但改革力度并不显著,仍未摆脱应试方式、方法的束缚,不...
[期刊论文] 作者：彭海虹,
来源：电世界 年份：2007
1 原电路及存在问题我厂空气压缩机电动机M原控制电路见图1。为减轻压缩机电动机的起动负荷，设置有空载起动电磁阀。...
[期刊论文] 作者：彭海虹,,
来源：教育发展研究 年份：2007
远程开放教育要在教育大系统中取得立足之地,必须准确把握质量观,制订更具科学性、针对性和操作性的质量保证措施,这样才能融入多样化的高等教育系统之中....
[期刊论文] 作者：彭海虹,,
来源：财会通讯(学术版) 年份：2007
随着我国资本市场的发展,上市公司自愿性披露信息将呈增长趋势,加强自愿性披露信息的研究,有利于推动和引导我国上市公司自愿性披露信息工作的开展。本文对自愿性披露信息进...
[会议论文] 作者：彭海虹,
来源：第五届北京教育论坛 年份：2018
在上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会、上海市教育委员会的领导下,上海学习型城市建设始终坚持以改革创新为思想引领,以开放、普惠、共享、优质为发展理念,以促进市民终身学习和终身发展为最终目标,通过发挥组织服务指导功能、开展社区教育实验工作、健......
[期刊论文] 作者：彭海虹, 周朝民,,
来源：上海管理科学 年份：2004
随着WTO准入的完成,我国大部分企业均面临如何增强自身的核心竞争力的问题,组建企业集团正是向增强自身核心竞争力跨出的关键一步。然而,一个集团的内部结构可以是松散管理,...
[期刊论文] 作者：彭海虹, 杜翠叶,,
来源：开放教育研究 年份：2013
在建设学习型社会的背景下,终身教育问题日益受重视。本文以上海开放大学学习者作为研究对象,采用问卷调查和深度访谈法,对开放教育学习者自主学习能力及认识情况进行调查,深...
[期刊论文] 作者：彭海虹,杜翠叶,,
来源：新校园(上旬) 年份：2015
思想政治教育在我国有着优良的历史传统,在人才培养中也起到了重要的作用。在成人高校中,由于教育对象的特殊性,在思想政治教育的手段和策略上也应有新的探索和尝试。本文以...
[期刊论文] 作者：彭海虹,贾红彬,
来源：高等继续教育学报 年份：2020
党的十九大提出实施乡村振兴战略,乡村振兴的关键在于人才振兴。上海依托乡村社区教育探索以学习型乡村建设促进超大城市乡村振兴的新路径,通过成立工作推进组、建立课题研究...
[期刊论文] 作者：彭海虹 杜翠叶,
来源：新校园·上旬刊 年份：2015
摘 要：思想政治教育在我国有着优良的历史传统，在人才培养中也起到了重要的作用。在成人高校中，由于教育对象的特殊性，在思想政治教育的手段和策略上也应有新的探索和尝试。本文以成人高校学生思想政治工作为研究对象，以上海开放大学十万在校生为调研样本，探讨采用开......
[期刊论文] 作者：孙耀庭,彭海虹,郭翠,,
来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2009
远程教育在培养国家和社会各级各类人才中起着越来越重要的作用。本文阐述了远程教育环境下素质教育的必要性和可行性，并结合上海电视大学实践，研究远程教育素质教育的途径和方......
[期刊论文] 作者：彭海虹,杜翠叶,颉宁,,
来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2011
学生思想文化建设工作历来是高校学生工作的重要内容。随着现代远程开放教育事业的发展和成人高等教育学生规模的不断壮大，如何结合现代远程开放教育的背景来开展学生工作，是摆......
[期刊论文] 作者：王辉 彭海虹 任雅莉,
来源：山西教育·幼教 年份：2021
基于“幼儿视角”开展本土资源主题活动的研究 随着我园主题课程的不断深入，将主题活动内容与幼儿的生活充分链接渐渐......
[期刊论文] 作者：王伯军,彭海虹,贾红彬,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2018
社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的精神支柱，社区教育是落实社会主义核心价值观的重要途径。上海在实践过程中探索出社区教育践行社会主义核心价值观的具体路径，通过......
[期刊论文] 作者：王伯军 彭海虹 贾红彬 杨东,
来源：成人教育 年份：2018
【摘 要】新世纪以来，上海社区教育的发展大致经历了实验探索阶段、推广普及阶段、规范成型阶段和转型创新阶段，形成了以“体制机制与法规制度、服务指导与办学体系、师资培养与队伍建设、课程资源的建设推广、教育对象的精准服务、学习方式与教学模式、信息平台......
相关搜索：
