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[会议论文] 作者：徐偉民, 蘇慧嫆, 林志隆,,
来源： 年份：2004
本研究在探討1975、1993、2003年臺灣數學教科書中小數教材內容的異同。採內容分析法,以問題為分析單位,針對主題、情境、及表徵形式進行分析。結果發現,在內容比重上,1975年...
[会议论文] 作者：徐偉民,蘇慧嫆,林志隆,
来源：全国数学教育研究会2014年国际学术年会 年份：2014
本研究在探討1975、1993、2003年臺灣數學教科書中小數教材内容的異同。探内容分析法,以問題為分析單位,針對主題、情境、及表徵形式進行分析。結果發現,在内容比重上,19...
[会议论文] 作者：黎苑彤,劉曼麗,徐偉民,
来源：全国数学教育研究会2016年国际学术年会 年份：2016
學童在解決文字題時，尤其是兩步驟文字題，最大困難是無法掌握問題中數量之間的關係，以及判斷使用何種運算能進行解題。而線段圖是可用來轉譯問題，將各數量之間的關係具體化。......
[会议论文] 作者：徐偉民[1]蘇慧嫆[1]林志隆[2],
来源：全国数学教育研究会2014年国际学术年会 年份：2014
本研究在探討1975、1993、2003年臺灣數學教科書中小數教材内容的異同。探内容分析法,以問題為分析單位,針對主題、情境、及表徵形式進行分析。結果發現,在内容比重上,19...
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