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[期刊论文] 作者：徐名印,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
如何充满"个人性"地运用素材写出富有新意的作文是当下作文教学的新课题。考生依靠自己的生活积累进行充满个人色彩的写作是考场作文的正途。全面审视与考察2013年中考作文命...
[期刊论文] 作者：徐名印,,
来源：语文建设 年份：2019
语文主题学习强调一课一得,强调围绕“一得”进行主题组文阅读,习得核心知识和能力。在实际的“语文主题学习”教学中,阅读教学的现状不容乐观,大部分教师虽然按照“整体感知...
[期刊论文] 作者：徐名印,,
来源：语文教学之友 年份：2013
新课程标准指出：“语文课程应重视学生的品德修养和审美情趣。”即语文教学过程中应注重学生审美品格的塑造。诗歌是文学中最“美”的表现形式，初中语文教材中选入大量的诗、词......
[期刊论文] 作者：徐名印,,
来源：语文教学之友 年份：2013
文言文教学的现状是令人担忧的。具体表现是：教师们在草草完成了读和积累的环节后，就进行文本的分析，读得不充分，积累得不扎实，内容分析有余，课堂教学飘浮，实效性差。我们不仅要问：这......
[期刊论文] 作者：徐名印,
来源：中学语文·教师版 年份：2014
我国著名教育家叶圣陶说：“写作能力是学生一辈子要受用的一种能力，是他们安身立命、求得生存发展的一种能力。”作文教学在语文教学中的地位不言而喻。笔者根据初中学生接受知识的特点，作了如下探索。 主题扩展写作 主题扩展，是指教师在指导学生进行正常的作文......
[期刊论文] 作者：徐名印,
来源：基础教育参考 年份：2016
徐名印，山东省临沂市莒南县教育体育局教研室主任，初中语文教研员，中学高级教师，临沂市教学能手。多年来致力于语文学习规律的探索和课堂教学改革，主张以学为主，注重学法指导，当堂达标；读通，读懂，读透，读得，读文读人，读文学文；立足于仿，起步于学，读仿结合，以读促写，在学写中学会写......
[期刊论文] 作者：徐名印,
来源：中国教师 年份：2013
写作教学一直是语文教学的重点和难点。虽然不少教师在教学中加大了写作训练，但学生的作文质量仍然不高。要改变这种现状，不能仅依靠加大写作量，还要进行多方面尝试。因此，笔者结合自己的教学实践，从三方面谈谈初中语文写作教学的思路。 一、耳目一新，引导学生注重......
[期刊论文] 作者：徐名印,
来源：临沂师专学报 年份：1993
任何事物都不是一成不变的,都处在运动、变化、发展过程当中。中学的语文教学也必须遵循这个规律。语文单篇教学持续了几十年,经过反复地实践、探讨、研究,发展到今天的单元...
[期刊论文] 作者：徐名印,
来源：语文教学之友 年份：2013
新课程标准指出：“语文课程应重视学生的品德修养和审美情趣。”即语文教学过程中应注重学生审美品格的塑造。诗歌是文学中最“美”的表现形式，初中语文教材中选入大量的诗、词作品，这为塑造学生审美品格提供了丰富的资源。教师应充分利用这些课程资源，在教学过程中......
[期刊论文] 作者：徐名印,,
来源：江西教育 年份：2020
“语文主题学习”实验,深刻改变着语文的教和学,越来越多的学校加入到这项实验中来.但随着实验的逐步深入,有些问题应引起我们的高度重视,如重工具轻人文、重人文轻工具、为...
[期刊论文] 作者：徐名印,
来源：江西教育 年份：2021
组文阅读课是“语文主题学习”的基本课型之一.它与预习积累课、教读引领课、自由阅读课、主题写作课、名著导读课,共同组成了“语文主题学习”的基本课型.特别是新版的“语...
[期刊论文] 作者：徐名印,潘旭,
来源：山东教育 年份：2004
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