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[期刊论文] 作者：徐琼雁,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师.”学习兴趣是一种把“要我学”转化成“我要学”的内在驱动力.浓厚的学习兴趣还有助于活跃课堂氛围,带动其他学生的学习热情.那我们应该如何...
[期刊论文] 作者：徐琼雁,
来源：苏州教育学院学报 年份：2002
汉字是一种独特的文字体系。字是一个个各自独立的,每个字都是音、形、义的结合体,加上汉字数量大,因此,识字教学成为语文教学的第一个难关。我们“科学认字”实验的原则重在...
[期刊论文] 作者：徐琼雁,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2015
阅读能力对于小学生来说是一种十分重要的能力，为了实现小学生阅读能力的优质发展。在课内阅读中，我们要教给学生阅读的一般方法，引导学生关注文本语言，同时教师应注意优化教学策......
[期刊论文] 作者：徐琼雁,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2020
教育家叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”的确，阅读与写作密不可分、相互影响，是小学语文教学的重要组成部分，也是教学的重难点。因此，语文教学中教师应充分挖掘教材中的读写结合点，搭建读写桥梁，引导学生随文练笔。 一、捕捉精彩片段，进行随文练笔 1.从表达方......
[期刊论文] 作者：徐琼雁,
来源：科学导报·学术 年份：2019
朱熹说过：立身以立学为先，立学以读书为本 二年级的孩子，脱去了一年级小朋友的稚气，但基本上还是懵懵懂懂。就像一只蚕茧，在为三年级的分化做好准备。作为家长，我们能够一路陪伴着孩子成长，也是一件非常幸福的事情。孩子的成长过程，也是父母在家庭教育之路上摸索的过......
[期刊论文] 作者：徐琼雁,
来源：世界家苑 年份：2018
摘 要：语文阅读教学是具有艺术性的。在教学中，教师要精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，要关注其阅读兴趣、方法与习惯，要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。本文主要阐述了通过儿歌引导孩子进行群文阅读，从而激发孩子的阅读兴趣，培养......
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