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[期刊论文] 作者：徐胜成,,
来源：中国教育技术装备 年份：2006
介绍湖南省岳阳市“中小学信息技术教育软件资源开发与建设”课题第一阶段的研究进展情况及成果,总结了课题研究与教育改革及提升装备应用水平紧密结合的经验...
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：中国教育技术装备 年份：2006
介绍湖南省岳阳市“中小学信息技术教育软件资源开发与建设”课题第一阶段的研究进展情况及成果,总结了课题研究与教育改革及提升装备应用水平紧密结合的经验。...
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
问题的提出 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是新世纪知识经济时代的重要特征。 21世纪，知识经济将成为经济发展的主流和国家竞争力的核心，知识经济所依赖的是知识生产、分配、使用，其核心的特征是知识创新，而知识的创新需要大量的创新人......
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：中国教育技术装备 年份：2007
为了检验农村中小学现代远程教育站点在教育教学中所发挥的功能作用和成效，2006年11月28日——2006年12月1日岳阳市教育局在岳阳楼区站前学校和岳阳市第十二中学举办了全市农...
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
以党的十一届三中全会为起点，30年来，岳阳电化教育（教育技术）事业，在各级党政领导、教育行政部门和广大教育工作者的重视、关怀、指导、参与、支持下，在全市教育技术工作者的辛勤耕......
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1996
在进行活动课设计之前,我们首先就要弄清活动课是怎么回事。 《九年义务教育活动课程指导纲要》明确了活动课的概念:“活动课程是指在学科课程以外,由学校有目的、有计划、有...
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：教育信息技术 年份：2004
本文介绍WebQuest网络探究学习模式的特点、理论基础、教学目标、必备条件以及WebQuest设计方法与步骤要领,阐述了WebQuest网络探究学习模式的几个环节....
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
以党的十一届三中全会为起点，30年来，岳阳电化教育（教育技术）事业，在各级党政领导、教育行政部门和广大教育工作者的重视、关怀、指导、参与、支持下，在全市教育技术工作者的辛勤耕耘中得到迅速发展，并形成一个为教育和社会所公认的现代教育技术科研群体。回顾岳阳电化......
[期刊论文] 作者：徐胜成,,
来源：教育信息技术 年份：2010
教研工作承载着提高学科教学质量、指导教学实践、提升学校办学品位、促进教师专业发展和学校发展等重要作用,是教育教学工作的核心内容之一.网络教研充分利用网络资源,跨越...
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：实验教学与仪器 年份：1996
1996年5月11日至12日,中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在国家教委、湖南省、岳阳市党政领导同志陪同下,对岳阳基础教育工作进行了考察。李副总理一行先后来到汩罗和...
[期刊论文] 作者：徐胜成,
来源：实验教学与仪器 年份：1995
1994年11月9日至11月18日,岳阳市辖湘阴、平江两县经湖南省教委中小学实验教学普及县验收组验收,各项指标全部达到省颁标准,双双跨入湖南省中小学实验教学普及县行列。 该市...
[期刊论文] 作者：徐胜成,成钢,
来源：发明与创新：教育信息化 年份：2017
株洲,古称建宁,位于湖南省东部,湘江中游,辖4县4区1市1个示范区。总面积11262平方公里,总人口395.8万人。株洲市现有各级各类学校1529所,全市在校基础教育学校学生53.74万人...
[期刊论文] 作者：徐胜成,隋国庆,
来源：湖南教育 年份：1996
活动方案设计参考 一、本项活动是一项采集、观察、培养与探索、研究的实验活动,既有室外采集蚯蚓的活动,又有在室内进行养殖、观察和培养的活动。活动前,先阅读资料,备好器...
[期刊论文] 作者：徐胜成,傅冠星,
来源：湖南教育 年份：1996
活动方案设计参考 一、阅读资料,准备好实验器材。 二、教师向同学们简单讲述各种桥梁的结构与功能,有条件的学校可利用录像资料进行介绍。 三、利用纸来制作各种结构的桥梁,...
[期刊论文] 作者：肖学建，徐胜成,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2010
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：徐胜成,谢虎兵,,
来源：实验教学与仪器 年份：2007
实施农村中小学现代远程教育工程是“工业反哺农业,城市支持农村”的一项重要举措,是促进城乡教育均衡发展,实现教育公平的有效途径,是推动农村学校教育教学改革,提高教学质...
[期刊论文] 作者：袁建林,姜新武,徐胜成,
来源：教育教学论坛 年份：2011
网络教研能促进教师的信息素养、教学素养、资源利用能力的提升，信息技术与课程整合需要教师较高的信息素养、教学素养、较强的资源利用能力，网络教研通过促进教师的发展与提高......
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