搜索筛选:
搜索耗时0.0834秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：戴和英,,
来源：丽水学院学报 年份：2014
瑞吉欧方案教学倡导"指南针"式的课程,计划性与随机性相结合,充分发挥幼儿主体作用,注重师生共同建构,是以儿童为中心的过程模式。当前我国幼儿园教育实行"列车时刻表"似的课...
[期刊论文] 作者：戴和英,
来源：丽水学院学报 年份：2018
目前不少幼儿园班级环境布置大同小异,且在空间、规则、材料上相对固定,制约了孩子主题探究的兴趣、游戏情节的生成以及深入学习。丽水市实验幼儿园尝试建构“空间交换.自主...
[期刊论文] 作者：戴和英,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2013
幼儿时期是个体社会性发展的重要时期。在这个时期，幼儿学习怎样与人相处，怎样看待自己，怎样对待别人：逐步认识周围的社会环境，内化社会行为规范；逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感，发展适应社会生活的能力。为将来成为合格公民作准备。《3～6岁儿童学习与发展......
[期刊论文] 作者：戴和英,,
来源：丽水学院学报 年份：2018
目前不少幼儿园班级环境布置大同小异,且在空间、规则、材料上相对固定,制约了孩子主题探究的兴趣、游戏情节的生成以及深入学习.丽水市实验幼儿园尝试建构“空间交换·自主...
[期刊论文] 作者：戴和英,
来源：幼儿教育·教育教学版 年份：2018
在幼儿园课程的建设与实施过程中，教师会遇到很多困惑与问题。例如，孩子的兴趣点改变了，孩子探究的问题不聚焦，孩子的活动遇到了瓶颈无法深入，等等。这时就需要教师及时把握幼儿的兴趣和活动的价值，进而采取适宜的支持策略，以有效促进幼儿的发展。然而，在实践中要准确地......
[期刊论文] 作者：戴和英,刘蓉,
来源：家庭教育 年份：2004
纲要点击新《纲要》指出:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感、理解和想像。尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,...
[期刊论文] 作者：王静梅, 周泸越, 戴和英, 秦金亮,
来源：学前教育研究 年份：2022
读图时代，图像是人们交流与建构意义的核心手段。视觉素养成为当代个体发展所必须具备的基本社会素养。当前有关视觉素养的研究已经在理论上取得较为丰富的成果，培育体系逐渐形成，但关于早期儿童视觉素养的研究与培育还处于探索阶段。除了瑞吉欧教育和高瞻课程表现......
[期刊论文] 作者：杨春燕,戴和英,梅琳敏,李文俏,叶巧霞,
来源：动漫界:幼教365 年份：2021
为有效推进幼儿园课程园本化建设和实施,促进教师课程建设与执行能力,2020年10月26~28日,浙江省教育厅教研室在温州市鹿城区举办了“2020年浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”...
相关搜索：
