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[期刊论文] 作者：方迎贵,,
来源：读与写 年份：2019
小学阶段，由于学生年纪尚小，好奇心较重，注意力不易集中，导致学生应用题解题能力无法提升。因此笔者认为，小学数学教师在应用题教学过程中，应充分结合小学生学习特点和学习规律，选择......
[期刊论文] 作者：方迎贵,
来源：青年生活 年份：2019
摘 要：通过合作学习的手段，能够进一步激发学生的探索意识，同时，还能增进师生之间的交流，在很大程度上提升学习质量与学习成果，在小学数学课堂开展合作学习，能够激发学生的兴趣，进一步提升教学质量。 关键词：小学数学;合作学习;教学质量 一、小学数学合作学习的内......
[期刊论文] 作者：方迎贵,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：：在小学数学教学中，由于教材教学知识内容相对较为枯燥，导致数学课堂教学的氛围相对沉闷，极易使学生的注意力分散，达不到高效教学的目的。通过小学数学教学实践证明，在教学过程中，融入游戏教学模式，可有效活跃课堂教学气氛，调动学生自主参与数学课堂学习的积极性，对增......
[期刊论文] 作者：方迎贵,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：数学作为小学教学课程中非常重要的一门学科，它对学生的学习生活和未来的发展都有着至关重要的影响，其教学重点在于培养学生的动手操作及实践能力，以及能够运用所学的数学知识解决生活中的各类实际数学问题的能力。在我国素质教育全面实行的教学背景下，培养孩......
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