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[期刊论文] 作者：时正金,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】学习教学的目的不单单是为了提高分数，而是应该将这门学科引入到学生的意识里，并提高他们的应用能力，本文我从三个方面对如何培养学生的数学应用意识和能力进行了介绍。 【关键词】认知 运用 探索 在数学教学中，教师应该引导学生通过数学语言进行......
[期刊论文] 作者：时正金,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 初中数学教师在教学活动中，要善于为学生提供进行自我风采展示的有效载体和平台，通过学习讨论、探究实践、辨析评价等形式，促进学生自我风采在课堂教学中的有效展现，实现学生个体全面发展进步。 关键词：初中数学课堂教学 自我表现 教学策略 学生是学习活......
[期刊论文] 作者：时正金,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2015
初中学生刚刚进入青春期，好动，好玩，没有自控能力，在课堂上比较容易走神，所以教师引导学生的重要性就凸显出来了.课堂提问是教师引导和控制整个课堂气氛的重要手段，也是课堂组成的重要部分，更是链接教师、学生、教材的主要桥梁.提问也是数学课堂上的思维起始点，学生创造......
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