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[期刊论文] 作者：曹林男,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
综合实践活动要求新的评价理念与评价方式。它反对通过单一的量化手段对学生进行分等划类的评价。主张采用“自我参照”标准。“成长档案袋”评价是综合实践活动课程中常用的...
[期刊论文] 作者：曹林男,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
苏州新区实验小学紧紧围绕＂提升儿童学习力＂的目标,为儿童的＂自然和谐的发展＂努力构建绿色的生态课堂,通过＂以点带面＂的样板教学工程、改革课堂评价模式、强化科研意识等促使师生自......
[期刊论文] 作者：曹林男,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
综合实践活动课程要实现像语文、数学一样的常态实施状态,需要建立比较规范的课型、便于老师操作的教学组织形式,来保证课程的实施。...
[期刊论文] 作者：曹林男,
来源：网络科技时代 年份：2005
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[期刊论文] 作者：曹林男,
来源：网络科技时代 年份：2005
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[期刊论文] 作者：曹林男,,
来源：网络科技时代 年份：2006
我校（指江苏省苏州新区实验小学）于2002年2月起，根据江苏省教育厅下发的《关于在全省小学、初中开展“综合实践活动”课程实验工作的通知》精神，结合学校进行的省“十五”规划课......
[期刊论文] 作者：曹林男,
来源：网络科技时代 年份：2006
2006年4月1日上午，由中央教科所科研管理处，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》总课题组主办的2006年会，在江苏省苏州市新区实验小学隆重举行......
[期刊论文] 作者：曹林男,
来源：苏州教育学院学报 年份：1997
小学生的心理特点表明:小学生的感知觉比较粗糙、笼统,观察事物不够全面,较多地注重形式而忽略了本质。因此小学生对思品课的掌握理解往往只停留在理解事情表面上。那么,该如...
[期刊论文] 作者：曹林男,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2014
作为一线语文教师，在日常的教学中，经常有这样的感受：课堂上学生总有说不完的“闲话”，再加上总有几个学生调皮捣蛋，教师稍有疏忽，教室里极有可能“炸了锅”而无法收拾。在这个时候，好像只有拿出“师道尊严”，甚至大声训斥，课堂才会逐渐平息下来。有时也会出现另一番情景......
[期刊论文] 作者：曹林男,
来源：江苏教育研究 年份：2011
综合实践活动要求新的评价理念与评价方式。它反对通过单一的量化手段对学生进行分等划类的评价，主张采用“自我参照”标准。“成长档案袋”评价是综合实践活动课程中常用的评价方法。那么，综合实践活动“成长档案袋”的设计内容以及评价到底应该如何进行呢？笔者结......
[期刊论文] 作者：曹林男,,
来源：生活教育 年份：2014
《基础教育改革纲要(试行)》规定:“综合实践活动课程是一门国家课程。纲要强调通过学生实践,增强探究和创新意识。学习科学研究的方法,发展运用知识能力,增进学校与社会的密...
[期刊论文] 作者：曹林男等,
来源：信息技术教育 年份：2009
编者按：随着课程改革的推进，信息技术学科教学也逐渐成熟，广大信息技术教师经常会在一起交流教学经验，也期望着看到或者设计出高质量的课。但究竟什么样的信息技术课才是一堂好课呢?在新课程的大背景下，我们又应该用怎样的新理念来评估信息技术课堂教学呢?为此，我们特......
[期刊论文] 作者：曹林男 王天鹏,
来源：网络科技时代 年份：2008
2007年11月23日上午，由中央教科所教育与人力资源研究部、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》总课题组主办，教育部网络科技时代杂志社、浙江省嘉兴市教育研究院承办，浙江省海宁市教师进修学校、浙江省海宁市紫薇小学协办的“全国......
[期刊论文] 作者：王问洋,曹林男,武健,梁锦明,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
信息技术课堂,一直是比较难以驾驭的课堂;到底怎样的课才算是一节好的信息技术课,这个问题一直困扰着广大信息技术学科教师。上期我们邀请了校领导、信息技术教研员、一线教...
[期刊论文] 作者：曹林男,王问洋,金慧莉,沙有威,高淑印,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
●新时代、新课改、新难题从20世纪到21世纪,信息技术课程遭遇时代的变迁及网络信息大浪的冲击,又恰逢新课程改革之风吹遍神州大地,这些都给信息技术课堂教学评估造成了影响,...
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