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[期刊论文] 作者：曹祝基,,
来源：湖南中学物理 年份：2004
学问,需要学,还需要问。在高中物理课堂,教师要善于提问,挖掘学生的问题意识,增强学生的问题能力。以自感一节为例,我们从课堂组织与实施中,融入问题情境,让学生发现问题;肯...
[期刊论文] 作者：曹祝基,
来源：高中数理化 年份：2020
概念是构成科学理论知识体系的基本单位.一些核心概念的学习可以说贯穿学科教学的始终,是促使学生掌握基础知识和基本技能的根基所在,也是教师组织后续教学、铺设学习路线的...
[期刊论文] 作者：曹祝基,
来源：数理化解题研究 年份：2020
网络信息技术的快速发展改变了人们生活方式,同时也为教学方式的创新提供了便利条件."微课""微学习"的兴起,让学生碎片化的时间得到了有效的利用,学生可以不受时间、地点、环...
[期刊论文] 作者：曹祝基,,
来源：湖南中学物理 年份：2004
航空航天技术代表着一个国家的尖端技术,高考中的航天问题也是一个热门考点。对于这类问题,采用解析法会非常的繁琐,同时也会耗费大量时间,如果将那些公式进行直接记忆,或者...
[期刊论文] 作者：曹祝基,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2014
关键词：高中物理；教学策略；主动性...
[期刊论文] 作者：曹祝基,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要： 分析物理教学中存在的易错题，有助于教师在教學过程中明确物理易错题的严重性，从而在学生解答问题时依据错误度较高的问题，不断深入讲解，巩固学生学习的基础知识，为未来物理知识学习奠定基础。 关键词： 物理 易错题 基础知识......
[期刊论文] 作者：曹祝基,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：曹祝基,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2014
高中物理课堂的有效性教学在于教师能够灵活地组织教学思路,使学生积极参与到课堂教学中.在活跃的课堂氛围里,通过自主地思考和教师的引导获得知识,并且掌握一定的思维方式和...
[期刊论文] 作者：曹祝基,
来源：高考·上 年份：2021
摘 要：为了能够有效增强高中学生的物理核心素养，便需要教师采取多元化策略来培养学生的思维能力。本文通过具体论述高中物理教学中学生思维能力的培养途径，能够为最大限度提升高中物理课堂的教学水平提供可参考的资料。 关键词：高中物理;思维能力;培养策略 ......
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