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[期刊论文] 作者：曾步莲,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】教学活动就是在教师指导下的学生认识和实践活动，是学习思维经过同化、顺应并逐步构建新的认知结构的发展过程。教师应坚持“以学为主”的教育理念，读懂学生的思维过程，并在顺应思维规律的同时，努力把准其思维脉搏，积极有效地开展启智益能活动，既可让学生形......
[期刊论文] 作者：曾步莲,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
《义务教育英语新课程标准》指出：突出学生主体,尊重个体差异。可见,学生的发展才是英语课程的出发点和归宿。先学后教模式的核心思想就是要充分发挥学生的主体性,使学生成为...
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