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[期刊论文] 作者：朱沛德,,
来源：小学教学研究 年份：2006
小学生言语智麓的培养是小学语文教学的重要内容。要真正实现这一教学目标，教师必须重视学生对生活体验的积淀和言语经验的支持，加强学生对一定环境语言自我雅悟的有力指导与训......
[期刊论文] 作者：朱沛德,
来源：作文教学研究 年份：2006
小学生习作是一种创造性地运用语言的心理过程．是学牛语文素养的综合外观。创造性与综合性因素的存在，就意味着小学生的习作既是展示言语智慧的一方平台，又是生发言语智慧的摇篮......
[期刊论文] 作者：江新华,朱沛德,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：江新华,朱沛德,,
来源：作文教学研究 年份：2004
《语文课程标准》指出，写作教学应“让学生易于动笔，乐于表达”。笔者多年的教学实践也表明，乐于表达是改变学生怕写厌作，增强习作动能的一剂良药。它不仅为学生习作的过程提供能......
[期刊论文] 作者：杨左,朱沛德(指导),
来源：作文新天地:小学版 年份：2020
你们肯定玩过游戏。可有这样一位作家,他居然通过一个游戏,生动地写出了两个文明的博弈。人类对文明的探索,从来没有停止过。刘慈欣的科幻想象,非常奇幻,已经无法用“天马行...
[期刊论文] 作者：杨左,朱沛德(指导),
来源：作文新天地:小学版 年份：2019
一声鸟鸣划过了朦胧的天空。诗人慢慢地睁开惺忪的睡眼,打开了窗户。“现在是何时?”诗人问自己。突然,又一阵清脆的鸟鸣飞入诗人的耳朵。啊,天早已亮了,春天的早晨早早地来...
[期刊论文] 作者：徐秀春,朱沛德,,
来源：作文教学研究 年份：2007
对小学生习作而言，所谓的言语智慧，就是小学生在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧。即有智慧地实现母语的表达。具有较强表现力及丰厚的涵养积淀的用语品质。小学生习......
[期刊论文] 作者：徐秀春,朱沛德,,
来源：教育导刊 年份：2006
所谓小学生习作的言语智慧，是指小学生作文时在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧，即智慧地表达母语，使文章具有较强表现力。具体表现为对于题材的认识不仅仅停留于表面......
[期刊论文] 作者：徐秀春,朱沛德,,
来源：湖南教育 年份：2006
一、生活认识肤浅，体验积淀浅化——缺乏生活源头的支持笔者以题为《感人的一幕》的现场作文为案例样本进行调研，结果是内容上写“五子登科”的（擦桌子、推车子、扶瞎子、帮孩子......
[期刊论文] 作者：金惟扬,朱沛德(指导老师),
来源：作文新天地：小学版 年份：2018
秋天里怎么会有春天呢？可是,老师说：“你去找找看就明白了.”我先来到了墙角边.这里有一棵枫树.秋天的枫树应该是火红火红的.可是,它的叶子只是微微泛黄.更奇特的是,有的叶子居......
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