搜索筛选:
搜索耗时0.0925秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 33 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：基础教育参考 年份：2009
【正】有人说,教师的未来和未来的教师,都将与教科研联系起来。可以说,教师专业成长的生命力来自教科研。然而,有许多教师认为教科研是一种高深的、可望而不可及的学术活动,...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：基础教育参考 年份：2015
无意间看到丰子恺的漫画——《某种教师》和《某种教育》。《某种教师》,画中一位教师站在讲台上,手背在身后,脑袋被画成留声机的样子;《某种教育》,一双大手正把一个孩...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：小学语文教学 年份：2014
【案例】《少年王勃》教学片段师:王勃的《滕王阁序》成了千古传诵的名篇,其中"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"成了千古传唱的名句。(课件出示,生齐读。)师:这句诗描绘...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2016
众所周知,教师专业成长的生命力来自教育科研.但从我多年的教科研管理工作来看,有很大部分教师害怕科研,觉得科研高高在上,遥不可及;还有一部分＂被科研＂的教师也是处于＂想说爱你......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：师范教育 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：小学教学研究 年份：2015
或许是个人偏好,我挺喜欢国务院原总理朱镕基的讲话风格:语言干净,表达准确,一语中的,没有废话、套话,不仅内容集中、论述有力,而且思路清晰、简单明了,让人豁然开朗。准...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：基础教育研究 年份：2010
教师专业化的提出以及教师专业化运动的兴起，是当代教育改革的必然要求。因此，在推进素质教育和课程改革的进程中，师资培训应声而起。现在的师资培训方式多种多样，有脱产学习、集......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：基础教育参考 年份：2009
有人说，教师的未来和未来的教师都将与教育科研联系起来。可以说，教师专业成长的生命力来自教育科研。然而，笔者在多年指导教科研工作的过程中发现，有很大一部分教师认为教科研是......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2013
一次和朋友闲聊,她说小时候可爱看书啦,拿到一本连环画,总是爱不释手。她觉得面上的故事都是真的,盼望着自己也能加入书上人物的行列。夜深人静,她总要偷偷起床,蹑手蹑脚地凑...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：小学教学 年份：2013
一 紧扣课题,整体把握rn师:同学们,这节课我们继续学习——(生齐读课题:天鹅的故事)这篇课文主要写了天鹅的什么故事呢?谁能用简练的语言说一说?rn(师根据生回答整理板书:老...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2013
课堂上什么最吸引学生?是疑。古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”疑从何而来?怎样的疑才能促使学生有所长进?通过多年的教学实践,我认为其法有二。一设疑:追求“变...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2010
做学问有境界。王国维先生在《人间词话》中说,古今成大事与大学问者,无不经过三种境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一境也;为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔,此第二境也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三境也。听王崧舟老师讲,禅......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2012
效益是语文教学根本的价值追求。沈大安老师说:教学的有效应该是指通过教师一段时间的教学,学生能获得真正的进步或发展。我的理解是,教师的教不仅要让学生获得知识,更重要的...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2015
南湖小学是一所由中桥小学和新联小学合并而成的、异地新建的学校。原本，这两所学校的学生基础不是很好，加上合并所带来各种各样纷繁复杂的问题又很多，所以，大家都暗暗为担任南湖小学校长的武凤霞捏了一把汗。然而，建校两年后，南湖小学在各方面都很有起色，尤其在各学科......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2019
教学为了发展，教学要促进发展，教学要让学生具备自主发展的意识和能力，要发展学生的核心素养，这是当下教学的价值取向和追求目标。深度学习，是一种在真实的情境中发生的学习，是学生在教师指导下综合运用多种方法进行知识建构的学习，是一种基于理解和运用的学习。因此，它......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2021
以动物为素材的故事,在儿童文学中占有非常大的比重,而狐狸这个角色更是家喻户晓,如《狐狸请客》《狐狸和葡萄》等.教材中也出现很多,如《狐狸分奶酪》《狐假虎威》《狐狸和乌鸦》等.这些故事中,狐狸都以“阴险狡猾”的反面形象出现.但也有例外,罗尔德·达尔的......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：语文建设·下半月 年份：2021
【摘要】教学的关键在于为学生的学习创设情境任务。情境任务不仅能更好地激发学生的兴趣，还能推动学生的思维向深度与广度延展，更能提高学生言语表达的品质。情境任务的设计必须与“文本语境”“个人体验”“社会生活”及“丰富想象”关联，才能让学生的表达有张力......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,,
来源：小学语文教学 年份：2015
南湖小学是一所由中桥小学和新联小学合并而成的、异地新建的学校。原本,这两所学校的学生基础不是很好,加上合并所带来各种各样纷繁复杂的问题又很多,所以,大家都暗暗为担任...
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：语文建设 年份：2022
习作单元每个部分相互衔接,是一个以“写作知识”为核心的聚合体.本文以四年级下册第五单元为例,具体谈谈如何紧扣习作单元的核心,运用任务驱动教学对习作单元进行整体设计,在确定任务目标的基础上,创设情境,激活学生写作动力,以项目化的方式让学生经历完整的习......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：语文建设 年份：2022
习作单元每个部分相互衔接,是一个以"写作知识"为核心的聚合体。本文以四年级下册第五单元为例,具体谈谈如何紧扣习作单元的核心,运用任务驱动教学对习作单元进行整体设计,在确定任务目标的基础上,创设情境,激活学生写作动力,以项目化的方式让学生经历完整的习......
相关搜索：
