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[期刊论文] 作者：李仁梅,
来源：山海经：教育前沿 年份：2020
语文学科作为初中教学当中的一门重要学科，而且随着信息技术的普遍发展，教师也越来越重视采用微课的方式进行初中语文的教学，微课的教学方式为初中语文教学带来了一种新的教学模......
[期刊论文] 作者：李仁梅,,
来源：作文成功之路(中) 年份：2015
随着新课标教学改革的进行,在小学语文教学过程中已越来越重视创设情境的教学方法,所谓创设情境的教学方法,也就是教师在实际授课过程中,根据课程内容,为学生提供生活情景,使...
[期刊论文] 作者：李仁梅,,
来源：吉林教育 年份：2013
低年级学生年龄小,知识面窄,语言表达能力不强,还不会用准确的语言表达事物的数量关系,无法用数学语言来沟通师生的思路,在课堂上常常出现"问而不答"或"答非所问"的现象,...
[期刊论文] 作者：李仁梅,
来源：中国当代医药 年份：2011
目的：结合对脑梗死患者的护理经验,探讨对其最佳护理方案。方法：选取2008年1月~2010年12月,本科收治脑梗死患者180例,早期开展康复护理。结果：180例患者,有显著疗效45例,占25%,...
[期刊论文] 作者：李仁梅,
来源：陕西教育(教学) 年份：2005
学贵有思,教重在引,解题思路则重在点拨.如何在小学数学教学中把握时机,多样化地点拨解题思路,从而提高学习效果和解题兴趣?笔者认为可以从以下四个方面下功夫....
[期刊论文] 作者：李仁梅,
来源：教师·上 年份：2012
良好的学习习惯不是天生的、固有的，而是社会、家庭和学校教育的熏陶与培养逐渐形成的。孩子们从小养成良好的习惯，能为将来走上社会积极进取、尽职尽责地工作奠定基础。自觉检验的习惯是学生解题时一个不可缺少的重要环节，是防止解题错误、提高解题正确率的重要措......
[期刊论文] 作者：李仁梅,,
来源：吉林教育 年份：2017
在传统小学语文教学中,部分教师采取枯燥无趣的“填鸭式”教学模式,在教学中教师注重对知识点的讲解,课堂讲解方式一成不变,使得课堂气氛沉闷,学生在课堂中缺乏学习兴趣。针...
[期刊论文] 作者：李仁梅,,
来源：吉林教育 年份：2011
布卢姆指出:“浓厚的兴趣能弥补智能的不足,持久的兴趣会导致发明创造。”当学生对某件事物发生兴趣时,注意力集中,求知欲旺盛,思维活跃,也富有创造性。低年级学生由于年龄小...
[期刊论文] 作者：冯斌,李仁梅,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
目前广大贫困山区仍存在诸多办学教学困难问题。分析了这些具体的困难和问题,并结合实践提出了解决对策。At present, there are still many problems in running educatio...
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