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[期刊论文] 作者：李可豪,
来源：学苑教育 年份：2018
开发当地乡土文化资源,开展系列教育活动,让学生接受地方文化的熏陶,不仅能陶冶学生的情操,丰富学生的情感,也有利于学生语文素养的提高,特别是实践能力和探究能力的提高。...
[期刊论文] 作者：李可豪,
来源：学校教育研究 年份：2017
青少年是祖国的未来和希望，对青少年的教育，关系到国家的前途和命运，是依法治国的基础，是建设和谐社会的基石。百年前著名思想家梁启超在《少年中国说》语出铿锵：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”我们要建设和谐社会，要实现“全民族的伟大复兴”，我们必须......
[期刊论文] 作者：李可豪,
来源：学校教育研究 年份：2017
在科学技术飞速发展而又竞争激烈的时代，创造力水平的高低决定着一个民族的兴衰荣辱、生死存亡。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，而创造性思维是创新的实质和核心。因此，培养人们掌握创造新的世界的创造性思维方法，是国家建设、民族振兴、经济发......
[期刊论文] 作者：李可豪,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
摘要：合作式教学是师生共同营造民主、和谐、热烈的氛围，让不同层次的学生都有参与的机会、发展的机会的有效教学模式，是一种师生共同参与互动式的教学法。探求真正的“合作探究式教学”模式是要不断在教学实践当中去探索，去总结，笔者也认为使这种教学模式在课堂中体......
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