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[期刊论文] 作者：李意超,
来源：科学咨询 年份：2016
随着新课改不断深入，小学科学课堂更加强调自主学习和创新能力的培养，教师应该转换角色，成为学生学习的辅助者、合作者，为学生创设学习环境，激发学习动机，培养学习兴趣，做个学生表达......
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来源：科学咨询 年份：2016
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