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随着新课改不断深入，小学科学课堂更加强调自主学习和创新能力的培养，教师应该转换角色，成为学生学习的辅助者、合作者，为学生创设学习环境，激发学习动机，培养学习兴趣，做个学生表达思想的聆听者，构建和谐课堂气氛。那么，如果才能提高小学科学课堂的教学质量呢？笔者认为应从以下几方面着手。
小学科学课堂教学之我见
【摘 要】
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随着新课改不断深入，小学科学课堂更加强调自主学习和创新能力的培养，教师应该转换角色，成为学生学习的辅助者、合作者，为学生创设学习环境，激发学习动机，培养学习兴趣，做个学生表达
【机 构】
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重庆黔江区阿蓬江镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年17期
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