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[期刊论文] 作者：李泽锋 王泽辉 周正国,
来源：中国教育探讨与实践 年份：2013
教过《圆》这一单元后，我们都会有同感，这一单元题型丰富，计算又复杂，稍不留神，就会发生错误。 3年前，我第一次教《圆》这部分内容，觉得很多题目对学生来说挺难，有的学生不但不会列式，而且连计算都错误百出。 去年，我再次教学《圆》，因为对以前的教学效果印象颇深，于......
[期刊论文] 作者：李泽锋 王泽辉 周正国,
来源：中国教育探讨与实践 年份：2013
新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认知自我，进行创造性表达的自我倾诉的过程。”许多教师对此进行了不懈的努力和探索，取得了一定的成效。笔者在作文训练中，致力于优化作文评语，改变学生的心智模式，效果不错。概言之，主要在以下四......
[期刊论文] 作者：李泽锋 王泽辉 周正国,
来源：新时代教师 年份：2013
试卷讲评是教师在学科教学中的有机组成部分和重要环节。长期以来，试卷讲评基本处于千篇一律的状态，缺乏针对性、有效性。笔者在教学实践中精心设计试卷讲评课，发现能大幅提高学生能力，具体来讲，可以从如下几个方面体现： 讲解知识要点，完善学生知识体系。试卷讲评课......
[期刊论文] 作者：李泽锋 王泽辉 周正国,
来源：新时代教师 年份：2013
教材中的“空白”就是教材编者欲言又未言之处，含无尽之意于言外的间隙地带。这个间隙往往是教师指导阅读的亮点之处，但需要教师善于发现空白，发现故事的余音或编者的心声。 借词发挥，拓展想象。课文中有些中心词往往起到牵一发而动全文的效应，教师要引导学生初步......
[期刊论文] 作者：李泽锋 王泽辉 周正国,
来源：新时代教师 年份：2013
在语文教学中，教师应有效指导学生围绕课文主题，提出疑问，通过网络、报刊、电视等各种信息渠道，有目的地搜集与课文内容相关的资料，此举不但可激发学生阅读的兴趣，而且能大大地拓展学生的阅读视野，有效提高学生的学习效率与能力。笔者认为，培养学生学会搜集资料有以下好......
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