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[期刊论文] 作者：李祖选,,
来源：教育教学论坛 年份：2009
在数学教学中,不仅要求学生掌握基础知识和应用技能,而且要重视对学生的数学思维方法和创造性思维能力的培养。学习从数学的角度提出问题、理解问题,体验问题解决的过程,使学...
[期刊论文] 作者：李祖选,,
来源：科技资讯 年份：2006
数学概念是学生学习数学知识的基石,数学概念一般较抽象,教者难教,学者难学。本文就概念的引入、形成、表述、巩固、运用等五个方面作些感性认识和理性阐述。...
[期刊论文] 作者：李祖选,,
来源：读书文摘 年份：2016
数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这就是对数学与生活的精彩描述。然而，随着学生年龄的增长，进入中学以后，我们就慢慢发现......
[期刊论文] 作者：李祖选,
来源：格言 年份：2021
所谓校本研训,指的是以本校为立足点,将校本教研和校本培训结合起来,使得教学研究与教师培训两项工作能够互相促进,从而有效提升教师的专业素养,促进学校整体教育质量的持续...
[期刊论文] 作者：李祖选,
来源：读写算 年份：2012
对话教学是指师生在民主、平等、尊重、宽容和爱的氛围中，以言语、理解、体验、反思等互动方式在经验共享中产生知识和教学意义，以及人生价值和意义的教学形态。“面向生活世界，让教学与生活融为一体；舒展学生个性，让想象与创造成为课堂的主旋律；学会沟通和分享，让互动......
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