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[期刊论文] 作者：李耀光, 何小亚,,
来源：数学教育学报 年份：2010
数学新课程充分体现了皮亚杰的认知发展论及其建构主义课程观和布鲁纳的表征发展论及其结构主义课程观.儿童的表象系统并非一开始就是成熟的,而是缓慢而有规则地发展起来的....
[期刊论文] 作者：李耀光,何小亚,,
来源：数学教学通讯 年份：2009
追溯自然数、整数和无理数发展过程中的某些精彩片断或曲折经历．数学思维扮演着极其重要的角色．数学思维使得这些数的概念以更快的步伐跨越了一个又一个新阶段．...
[期刊论文] 作者：李耀光,何小亚,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2008
本文根据广东省2008年文科数学高考24万多名考生的答卷,就填空题的得分情况、试题特点和典型错误进行分析,供读者参考.According to the questionnaire of more than 240,0...
[期刊论文] 作者：李耀光 何小亚,
来源：广东教育·综合 年份：2010
题目:(满分14分)已知曲线C:y=x2与直线l:x-y+2=0交于两点A(xA,yA)和B(xB,yB),且xA,解得a∈(-2,4). 参考解法1或解法2,可求得a=±.因为±∈(-2,4),故满足条件的a的最小值为-. 解法4 利用正弦定理. 如图2,曲线G的方程可化为(x-a)2+(y-2)2=,易知点R的坐标......
[期刊论文] 作者：李耀光,何小亚,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：李耀光 何小亚,
来源：广东教育·综合 年份：2009
题目:(满分14分)已知曲线Cn:x2-2nx+y2=0(n=1,2,…).从点P(-1,0)向曲线Cn引斜率为kn(kn>0)的切线ln,切点为Pn(xn,yn). (1)求数列xn与yn的通项公式;(2)证明:x1x3x5…x2n-10).结合kn关系式,解方程(*),得xn==,从而yn=kn(xn+1)=. 解法2:利用圆上点的切线公式......
[期刊论文] 作者：李耀光 何小亚,
来源：广东教育·综合 年份：2008
本文根据广东省2008年文科数学高考24万多名考生的答卷，就填空题的得分情况、试题特点和典型错误进行分析，供读者参考. 一、得分情况统计 二、试题特点分析 1. 难易得当，总体得分情况较好 必答题平均分为11.62分，标准差为4.23，难度系数约0.77，属于容易题......
[期刊论文] 作者：马 敏 李耀光 何小亚,
来源：广东教育·综合 年份：2010
一、题目 (2010年理科卷第20题,14分)已知双曲线x2/2-y2=1的左、右顶点分别为A1,A2,点P(x1,y1),Q(x1,-y1)是双曲线上不同的两个动点.(1)求直线A1P与A2Q交点的轨迹E的方程;(2)若过点H(0,h)(h>1)的两条直线l1和l2与轨迹E都只有一个交点,且l1⊥l2,求h的值. ......
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