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[期刊论文] 作者：杜丽兼,
来源：少男少女 年份：2020
音乐与语文教学的有机结合,无论是在情感上还是在精神上,都能够激发学生的学习热情,提升学生的语文综合素养,强化学习成效.语文教学中,教师可以通过配乐赏读、配乐朗读、配乐...
[期刊论文] 作者：杜丽兼,
来源：教学研究与管理 年份：2020
摘 要：凝聚家校共育合力，深化劳动教育实践，可以促进小学生良好劳动素养的形成。家庭和学校要强化沟通，明确双方职责;要巩固合作，搭建实践平台。家庭和学校应组织学生学习农耕知识，感受劳动之美;探寻劳模事迹，传承身边的匠人精神;鼓励创造性劳动，培养劳动创新品质;开展......
[期刊论文] 作者：杜丽兼,
来源：教学研究与管理 年份：2019
摘 要：体验式德育活动模式的建构强调德育回归生活，通过富有情趣和时代气息的体验主题、体验活动、体验课程、体验教材、体验评价，将德育教育与生活实际有机融合，让学生亲身经历活动的、体验的、反思的教育过程，优化品行，丰厚智慧，发展特长，增强自信，内化个性精神品格，健......
[期刊论文] 作者：杜丽兼,
来源：课外语文·上 年份：2018
【摘要】在小学语文教学中，学生的阅读能力是需要着重培养的，兴趣也是教师要慢慢引导加深的。将课堂内的知识延伸到课外，与课外知识有机融合，使学生不仅能在课堂上感受阅读的乐趣，课外也能继续在书籍中畅想，扎实学生的文化积淀，充实学生的文化生活。 【关键词】课内......
[期刊论文] 作者：杜丽兼,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：新课程标准对教学提出了更高的要求，所以必须扩大现有课程“资源空间”。南村有着丰富的历史文化，可以将其纳入品德课教学中，成为品德课程资源的一部分。在这样的背景下，要把南村历史文化融入品德课程教学中，补充现有教学内容，并将南村的民间工艺、节日文化以及......
[期刊论文] 作者：杜丽兼,
来源：学校教育研究 年份：2015
古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”习惯决定命运，习惯是人生的坚实基础，习惯是人生的伟大指南，拥有良好的习惯，就能收获良好的命运。 在语文学习方面，良好习惯更具有举足轻重的作用，因为良好习惯可以为我们学好语文提供保障。正如叶圣陶说的那样，学生......
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