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[期刊论文] 作者：杜林兰,
来源：遵义师范学院学报 年份：2005
文章根据对遵义市两城区公立、企业、私立幼儿园教师的抽样调查,分析了三类幼儿教师的素质状况,并提出了相关建议....
[期刊论文] 作者：杜林兰,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2002
裴斯泰洛齐认为人人都要受教育 ,教育应是适应自然的教育 ,这种自然教育应是完美自然的觉醒 ,教育的目的是促进儿童天性的发展 ,教育的方法应是非强制性的。教育要促进儿童的...
[期刊论文] 作者：杜林兰,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2010
豆丁三岁半了，豆丁妈妈常常为如何培养宝宝感到迷惑，是不是要按照“造星”模式把他打造成一个“全能儿童”，去上亲子班，培训班什么的呢？还是让他自由发展就好？有一天幼儿园开家长会......
[期刊论文] 作者：杜林兰,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2011
所谓分享阅读，主要是指在轻松愉快的亲密气氛中，成人和儿童不以学习为外显目的，共同阅读一本书的类似游戏的活动。它旨在轻松有效地培养儿童的阅读兴趣和阅读能力，让幼儿尽快地从......
[期刊论文] 作者：杜林兰,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2017
目的探讨全面护理质量控制在护理质量持续改进中的应用评价。方法将2015年12月~2016年10月在我院急诊科、妇科、泌尿科、骨科治疗的260例患者按照护理方式的不同分为两组,对...
[期刊论文] 作者：杜林兰,
来源：中外女性健康研究 年份：2015
目的：行体位干预对妇科腹部手术患者胃肠蠕动功能的影响进行研究。方法：选择2012年1月至2013年6月期间我院共收治妇科腹部手术患者60例，并随机分为对照组和观察组（n=30），对照组给予......
[期刊论文] 作者：杜林兰,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2005
幼儿园人性化管理必须树立"依靠人"的全新管理理念,"尊重人"的最高管理经营宗旨,明确"开发人的潜能"是主要的管理任务,"凝聚人的合力"是组织有效营运的保证,"人的全面发展"是...
[期刊论文] 作者：杜林兰,
来源：遵义师范学院学报 年份：1999
文化传统(精神文化)是制约教育的重要因素之一。文化传统与高等教育有着更为直接的联系。从纵向看,文化传统影响着高等教育的培养目标和办学形式;从横向看,文化传统的影响渗...
[期刊论文] 作者：杜林兰,
来源：医药与保健 年份：2004
目的：研究中医康复护理对失眠患者效果，改善患者睡眠质量。方法选取我院2013年7月—2014年9月间收治的失眠患者30例，随机地划分为对照组和观察组（n=x15），对照组行常规护理，观察组行......
[期刊论文] 作者：杜林兰,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
幼儿探究性学习逐渐成为幼儿的主要学习方式，为更好地指导幼儿的探究性学习，应明确以下主要问题：幼儿的探究性学习是在与环境相互作用中进行的；幼儿的探究性学习是幼儿的自主建构......
[期刊论文] 作者：杜林兰,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2016
幼儿园科学活动中教师提问存在着以低水平问题为主、提问主体单一,提问对象的机会不均、提问内容重预设,忽视生成、教师的候答时间短,应答方式单一等问题,要提高科学活动中教...
[期刊论文] 作者：杜林兰,,
来源：新课程(下) 年份：2012
幼儿探究性学习是在一定的环境中进行的,应该为幼儿的探究创设精心设计的物理环境和良好的人际环境。精心设计的物理环境应该做到:空间的流动性和使用的灵活性;材料呈现方式...
[期刊论文] 作者：罗永忠,杜林兰,
来源：遵义师专学报 年份：1996
心理学是集中体现师专师范性的重要课程,但长期以来,师专心理学教学存在着严重弊端,主要有以下几个方面:1、教学目标不明确;2、教学内容陈旧,又盲目向师大看齐,缺乏适用性;...
[期刊论文] 作者：罗永忠,何德宽,杜林兰,
来源：遵义师范高等专科学校学报 年份：2000
本文对我校全面培养和提高师专生心理素质的教学改革实验进行了阐述和分析。文章分析了心理素质教育的课程结构——“1+3”课程模式;介绍了心理素质教育的教学方法——“双主...
[期刊论文] 作者：何德宽,罗永忠,杜林兰,
来源：遵义师范学院学报 年份：1999
开设“师专生心理素质教育选修课”是师专教学改革的需要,是提高师专生心理素质的需要,也是初中教育实际的需要。课程开设分为理论准备、编写大纲、实施操作几个阶段。试验全...
[期刊论文] 作者：罗永忠,何德宽,杜林兰,
来源：遵义师范学院学报 年份：1996
心理学是集中体现师专师范性的重要课程,但长期以来,师专心理学教学存在着严重弊端,主要有以下几个方面:1、教学目标不明确;2、教学内容陈旧,又盲目向师大看齐,缺乏适用性;教...
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