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[期刊论文] 作者：杨上影,,
来源：中国教育信息化 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：杨上影,,
来源：广西师范学院学报(自然科学版) 年份：2005
随着基于Windows Server 2003目录服务应用日益流行,各类组织可以开始使用Active Directory管理各种复杂的企业网络环境.该文进一步探讨了利用该技术对校园网内部联网的资源...
[期刊论文] 作者：杨上影,,
来源：广西科学院学报 年份：2012
基于混合式学习模式，结合数码摄影技术网络课程建设与应用，阐述如何进行网络课程功能、模块、要素等设计，并对教学与实践进行分析和反思，为其他网络课程的建设提供思路。...
[期刊论文] 作者：杨上影,
来源：广西师范学院学报(自然科学版) 年份：2003
流媒体VOD/AOD是近两年在Internet上新兴的多媒体技术,具有优秀的即时性和良好的交互性.Internet的迅猛发展和普及为流媒体业务发展提供了强大的市场动力,使得这一新技术在社...
[期刊论文] 作者：李雅丽,杨上影,
来源：中国教育信息化 年份：2020
“互联网+教育”环境下,丰富的社会性交互活动有助于在线学习的开展。文章以在“爱课程”网中国大学MOOC平台开设的《微课设计与制作》课程为例,采用内容分析法以期了解综合...
[期刊论文] 作者：杨上影,沈竞,
来源：现代远距离教育 年份：2017
通过MOOCs开展大规模师资培训是网络时代提升教师教学能力的重要途径。为了使MOOCs的开发更适应教师的学习特点,就必须深入研究教师学习MOOCs规律。以"爱课程"网教师教学能力...
[期刊论文] 作者：杨上影,刘筠,,
来源：科技传播 年份：2010
随着科技及通信技术的快速发展,通信手段也越来越多样化。但技术的实用性远比空洞的概念来得更有生命力。热捧多年的统一通信也从宣传炒作的概念阶段进入了提高企业效率的实...
[期刊论文] 作者：李雅丽 杨上影,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2020
摘 要：“互联网 教育”环境下，丰富的社会性交互活动有助于在线学习的开展。文章以在“爱课程”网中国大学MOOC平台开设的《微课设计与制作》课程为例，采用内容分析法以期了解综合讨论区、教师答疑区和课堂讨论区三个模块，从开课到课程结束这段时间人数的总体变化......
[期刊论文] 作者：梁惠,杨上影,
来源：科技与创新 年份：2021
随着信息化教学的普及,高中地理教学模式逐渐发生了变化,借助信息技术创设多样化的教学情境,激发学生学习地理的兴趣,培养学生的学科核心素养。结合地理学科的特点,分析高中地理实施情境化教学的背景,创设情境应遵循的原则,提出实施情境化教学的策略,以期给一线......
[期刊论文] 作者：卢耀阳, 杨上影,,
来源：教育探索 年份：2013
地方高师院校在综合化转型过程中,其教师教育不但并未得到加强,反而在综合化的"合理"外壳下逐渐被弱化。这种弱化主要表现为教师教育的地位有所降低、发展思路不清、组织结构...
[期刊论文] 作者：甘有洪, 杨上影,,
来源：广西职业技术学院学报 年份：2019
脚本设计是整个微课开发流程的重要环节,对微课的后期创作起到关键作用,写好微课脚本能有效提升微课开发的效率与质量。因此,微课设计者必须对微课脚本的设计给予高度重视。...
[期刊论文] 作者：郑小军, 杨上影,,
来源：中国教育信息化 年份：2019
近年来,个性化微课迅速兴起并成为微课可持续发展的新趋势和新动力。为了活化单元教学、打造“网上金课”和提升在线开放课程的吸引力,作者尝试设计创作了一种新型个性化微课...
[期刊论文] 作者：刘艳闽,杨上影,
来源：中国教育信息化 年份：2020
随着“互联网+”教育的发展,教师教育类MOOC逐渐应用于教师培训,为更好地进行教师教育类MOOC的迭代与优化,文章以中国大学MOOC平台上的《“互联网+”时代教师个人知识管理》...
[期刊论文] 作者：杨上影,梁梦婕,
来源：广西职业技术学院学报 年份：2019
当前,微课作为碎片化的富媒体,已经成为满足移动学习、泛在学习需要的最重要的资源之一。随着移动互联网的迅猛发展、智能手机的迅速普及和软硬件功能的显著提升,智能手机已...
[期刊论文] 作者：何宗瑾,杨上影,
来源：广西职业技术学院学报 年份：2019
微课设计与制作已成为新时代教师的一项重要技能。然而,面对各种各样、不断更新的信息技术工具,教师有时会感到无所适从。“极简教育技术”这一理念的提出让人眼前一亮。文章...
[期刊论文] 作者：刘艳闽, 杨上影,,
来源：中国信息技术教育 年份：2004
互联网时代知识组织的碎片化和网络化传播,使得新时代的教师需要更多地与互联网发生交互,提高获取知识的能力、建立自己的知识体系和专业知识的能力,即教师个人知识需要管理...
[期刊论文] 作者：李文慧,杨上影,,
来源：地理空间信息 年份：2011
以SuperMap地理信息系统为基础平台,结合AJAX、ASP.NETAJAX等模仿胖客户端的解决方案,通过网站的方式实现地图数据共享。以准"数字化房地产楼盘"平台的建设阐述了当前新的IT技术改变了传统GIS开发模式,极大地提升了WebGIS平台的效率,增强了用户体验和互动,形成......
[期刊论文] 作者：卢耀阳,杨上影,
来源：教育探索 年份：2004
地方高师院校的转型既具有师范院校向综合性多科院校转型、向高学术水平转型、向教师教育专业化转型的共性特征,又具有服务地方经济社会发展的特殊性,因而在办学理念、办学目...
[期刊论文] 作者：郑小军 杨上影,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2019
摘 要：近年来，个性化微课迅速兴起并成为微课可持续发展的新趋势和新动力。为了活化单元教学、打造“网上金课”和提升在线开放课程的吸引力，作者尝试设计创作了一种新型个性化微课——在线开放课程单元导入型微课，包括1个寄语型微课和1个导读型微课，较好地达成了单......
[期刊论文] 作者：刘艳闽 杨上影,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
摘要：互联网时代知识组织的碎片化和网络化传播，使得新时代的教师需要更多地与互联网发生交互，提高获取知识的能力、建立自己的知识体系和专业知识的能力，即教师个人知识需要管理。本文针对教师个人知识管理中存在的问题与困境，基于SECI模型的四种知识转换模式，结合教......
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