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[期刊论文] 作者：杨怀烈,,
来源：成才之路 年份：2012
《新课标》强调：“要重视学生在阅读过程中的主体地位。必须强调学生阅读的自主性和独立性。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行构筑起来的，要让学生自己阅读、自己学......
[期刊论文] 作者：杨怀烈,
来源：成才之路 年份：2011
教学目标：①深入了解祖国的文化内涵，认识祖国对个体的意义以及自身对国家所应承担的责任，激发爱国之情。②能用知人论世的方法，根据作者的经历和有关创作背景，准确理解作者的写作意图和诗歌表达的情感。③能根据对诗歌的理解，设计诵读方案，通过朗读准确地表现诗歌的思......
[期刊论文] 作者：杨怀烈,
来源：成才之路 年份：2012
新课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是课堂教学，实施有效课堂教学，前提是进行有效课堂设计。有效课堂教学设计有其共性的特征，也有个体的差异，教者有其共有方法，也有各自的风格。因此，个人就这方面谈谈认识。 一、课堂教学有效性的内涵 ......
[期刊论文] 作者：杨怀烈,
来源：成才之路 年份：2011
课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题，提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，中学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大......
[期刊论文] 作者：杨怀烈,
来源：甘肃教育 年份：2011
[关键词]高中；新课改；困难；突破路径 [中图分类号]G423.07 [文献标识码]C [文章编号]1004-0463(20)12(A)-0045-01 目前，新课程改革已在高中全面展开，然而新课改在实施过程中也遇到了一些困难，笔者认为，影响新课程改革落实的主要原因有：“观念转变”与“角色......
[期刊论文] 作者：杨怀烈,
来源：甘肃教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：杨怀烈,
来源：速读·中旬 年份：2019
摘 要：《新课标》的实施客观上要求语文教师必须采取新的阅读教学策略。所谓阅读教学策略指的是为实现教学目标而进行的对教学内容、教学方式、教学过程等方面的策划与选择，它要解决的是怎样教和怎样学的问题。在新课程背景下，关于初中语文阅读教学策略的探讨应该......
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