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[期刊论文] 作者：杨诗峰,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
随着新课改的进行和社会的发展,现在对学生全方面发展的要求越来越高,教师在教学的过程中要改变原有的教学模式,结合学生的实际情况,让学生在物理学习的过程中得到个性化的发...
[期刊论文] 作者：杨诗峰,
来源：中外教学研究 年份：2013
新课程实施以来，高中物理备课存在着几个误区，这些问题具有一定的普遍性，在此提出一并和同行们商讨。 误区一：备课等于写教案 个别教师把教科书、教参等抄写一遍，这样就出现思路受教材的限制，在教学设计上出现盲点，束缚了教师的思维。 建议：备课是对教学资源开......
[期刊论文] 作者：杨诗峰,
来源：中外教学研究 年份：2014
兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。现行的中学物理教学大纲和新课程标准都把培养学生学习物理的兴趣放在突出的位置，教材的编写也充分考虑到培养兴趣的要求，因此物理教师要认真......
[会议论文] 作者：徐锋, 杨诗峰, 田存群, 汪正朝, 付周平,,
来源： 年份：2018
一、课题的提出(一)研究背景随着教育教学改革的不断推进和深化,高中课程标准也在不断的发生变化。现阶段的新课程标准的实施具有很多方面的作用。首先,高中新课程标准的...
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