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[期刊论文] 作者：杨锦业,
来源：山东教育科研 年份：1999
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[期刊论文] 作者：杨锦业,,
来源：广西教育 年份：2014
在高中数学教学中,教师应注重和发挥各种情感因素的作用,使用情感激励的方法调动学生进行愉悦的情感体验。数学教师在实施情感激励中可采用关心激励、亲合激励、夸奖激励、评...
[期刊论文] 作者：杨锦业,
来源：广西教育·B版 年份：2014
【摘 要】利用优化课堂教学过程设计和实施、教材处理重基础轻繁难、教学模式多样化、多媒体教学辅助、数学学习“文科化”、恰当设置课堂练习和情感激励等七种策略提高高中数学课堂教学实效性。 【关键词】高中数学 提高 课堂教学 实效性 策略研究 【中......
[期刊论文] 作者：杨锦业,
来源：中国教师与教育教学研究 年份：2015
“早恋”顾名思义就是过早的恋爱现象，具体来说就是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年尤其是在校生之间发生的恋爱现象。这种现象在当前高中生中越来越普遍，原来较多发生在高三，现在逐步从高三向高二高一（甚至初中阶段）蔓延，成为家长、学校、老师关注的焦点和热点......
[学位论文] 作者：杨锦业,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2021
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