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[期刊论文] 作者：林冬霓,
来源：求知导刊 年份：2019
摘 要：情感教学是一种运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生的学习热情，增强教学效果的教学方法，能充分发挥学生非智力因素的作用。本文结合笔者的教学实践，详细介绍了如何在日常化学教学中践行情感教学，利用情感因素提升化学教学质量。 关键词：情感因素;......
[期刊论文] 作者：林冬霓,
来源：中学生数理化:自主招生 年份：2020
晶体结构是中学化学学习中最难、最抽象的知识之一,而应用化学软件能够很好地把这一抽象问题具体化、形象化,例如ViewerLite软件,能够让同学们从各种不同的角度去观察晶体、...
[学位论文] 作者：林冬霓,
来源：广州中医药大学 年份：2013
目的： 本文调查失眠症患者的心理健康状况和性格特点，探讨中医内观认知疗法对失眠症患者的睡眠质量、A型行为方式和应付方式的积极干预作用。 方法： 本研究综合运用了5......
[期刊论文] 作者：曹健 林冬霓,
来源：读写算 年份：2012
该项目研究是全国教育科学研究“十五”规划教育部重点项目“审美化德育课程结构理论与实践研究”的成果，课题负责人周鸣鸣。 摘要：本文通过对学生接受化学美育教育前后问卷调查的对比分析，证明化学美育课程对引导化学专业学生树立正确审美价值观有积极影响......
[期刊论文] 作者：林冬霓 曹健,
来源：科教新报·教育研究 年份：2012
一、化学课堂学生资源研究的意义 课堂教学是新课改的主战场，所以通过提高课堂教学的课程资源的开发和利用水平是实现新课程改革的重要途径。课堂教学由教师、学生和教材三个相互关联的最基本要素构成。就目前而言，教材和教师这两部分课程资源的利用取得了十分......
[期刊论文] 作者：林冬霓, 邱鸿钟, 沈家宏,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2011
目的了解网瘾青少年的述情障碍状况和自我接纳状况,并探讨两者之间的关系。方法对符合Y oung的网络依赖诊断标准的青少年(研究组)及对照组,采用多伦多述情障碍量表和自我接纳...
[期刊论文] 作者：邱鸿钟,梁瑞琼,林冬霓,,
来源：中国医药科学 年份：2013
目的对信访人员的心理特点进行研究,探讨相应的心理干预方法。方法主要采用文献分析法、调查法、个案晤谈法、统计法等方法,对信访单位进行实地调研,获取第一手数据进行分析...
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