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[期刊论文] 作者：林梨荭,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2016
"问题学生"不可避免地存在于各级各类学校。如何转化这些"问题学生"使之成为合格的学生便成了教育工作不可小觑的问题之一。"问题学生"的转化不仅是实施素质教育的需要,同时...
[学位论文] 作者：林梨荭,,
来源：闽南师范大学 年份：2017
听力理解是学习者发展其他语言技能的输入基础。大量研究从不同程度上发掘影响学生听力理解的障碍因素,而词汇是影响听力理解的主要障碍之一。词汇作为语言最基本的组成成分,...
[期刊论文] 作者：林梨荭,
来源：校园英语·下旬 年份：2016
【摘要】词汇作为语言系统的子系统之一对语言的构成起着至关重要的作用。词汇作为语言重要成分，是学习的基础。词汇是音、形、义、用的结合体，可以组成短语、句子、语篇。语言使用的停止或减少会造成语言磨蚀的产生，语言磨蚀作为语言习得的逆过程，应引起广大师生的......
[期刊论文] 作者：林梨荭,
来源：校园英语·月末 年份：2020
【摘要】语言是文化的载体，语言学习服务于文化交际。外语教学不仅仅是为了传授语言知识，更重要的是为了实现跨文化交际。本文从英语语言交际能力和文化关系入手，分析在英语教学中培养跨文化意识的重要性，并针对如何培养初中英语学习者跨文化交际能力进行深入探讨。......
[期刊论文] 作者：林梨荭,
来源：校园英语·下旬 年份：2020
【摘要】义务教育英语定位是面向全体学生，尊重个体差异，挖掘学生内在潜能，促进个体全面发展。如何有效利用课堂时间，让学生学习语言的同时进行潜能的开发以及如何让学生内在潜能服务于学习，是每个教师值得深思的问题。本文将以初中英语仁爱教材为切入点，在多元智能理......
[期刊论文] 作者：林梨荭,
来源：校园英语·中旬 年份：2021
【摘要】先进的教育技术和丰富的教学资源为互动教学的实现提供了无限可能。能够激励学生学习、经常性的、形成性的课堂评价是反馈教学、服务教学的重要手段之一。课堂评价着眼于学生的过程性习得，能够客观反馈不同学生的学习表现及学习成果。笔者以课标为基准，着......
[期刊论文] 作者：林梨荭,
来源：校园英语·中旬 年份：2020
【摘要】“互联网 ”时代衍生了丰富的现代教育技术和教学资源。如何使得先进的教育技术和手段科学合理地服务于教学成为现今教师需研究学习的重点。笔者以仁爱九上Unit 2 Topic 3 Section B为例，探索希沃教学白板如何助力教师教学与学生学习，打造高效的学习课堂，......
[期刊论文] 作者：林梨荭,
来源：课程教育研究 年份：2021
【摘要】加德纳教授指出人的智能是多元的，不同智能的组合体现个体的差异。为探究初中生多元智能分布及各项智能与其英语成绩的关系，本文以多元智能理论为框架，以泉州某中学100名初三学生为研究对象，运用祝智庭、钟志贤的多元智能自我评价量表对学生进行多元智能调......
[期刊论文] 作者：林梨荭,欧阳超群,,
来源：湖北科技学院学报 年份：2016
英语空主语习得是二语习得中的重要组成部分之一。本研究从搭建脚手架的研究视角来探索普遍语法对二语习得的敏感性问题,从英语空主语着手,关注母语为汉语的二语学习者对英语...
[期刊论文] 作者：林梨荭,欧阳超群,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2016
反身代词是二语习得的重要组成部分。为了改变反身代词习得费时低效的现状,建议采用体验式教学法引导英语反身代词的学习。通过对母语为汉语的二语学习者习得英语反身代词进...
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