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[期刊论文] 作者：林淡芳,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】语文课程作为学生学习的主要课程，却存在着教学实效不足的弊端。文章基于此，首先概述了当前语文教学的现状，然后从教学前的课程导入、教学中的方法创新以及教学后的课程反思等三个阶段，就如何提高语文课堂效率提出了几点建议，希望对教学活动的完善以及教学效......
[期刊论文] 作者：林淡芳,
来源：新课程·中旬 年份：2019
朗读教学是小学语文教学的重要组成部分,由于朗读教学与阅读、写作教学密切相关,加强学生朗读能力的培养在一定程度上也能促进学生阅读能力、写作能力的提升.另外,有效的朗读...
[期刊论文] 作者：林淡芳,,
来源：语文课内外 年份：2018
“微课”是随着现代信息技术飞速发展背景下逐渐新兴的一项全新教学手段,其在教学中的有效引入引发了现代教学的巨大变革,在激发学生学习兴趣、保证学生参与度和提升教学有效...
[期刊论文] 作者：林淡芳,,
来源：语文课内外 年份：2018
阅读能力的培养是一项长期的工程,语文教师要重视学生自主性阅读的引导,为学生创造自主性阅读的条件,帮助学生进行自主性阅读,形成良好的阅读习惯,培养学生的自主性阅读能力....
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