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[期刊论文] 作者：林玉富,,
来源：中学语文 年份：2014
一直以来,高中学生的作文评改,大都由教师包办。教师花费大量的时间对学生的习作精批细改,而学生往往对教师的评改态度冷漠、无动于衷。作文评改一直成为语文教师的沉重...
[期刊论文] 作者：林玉富,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
我校于2000年秋开始,进行了"自由读写课程"试验.这一试验旨在打破封闭,构建开放型的语文读写课程.这一课程试验被省教育厅定为"福建省省级课改课题".经过三年的试验取得了一...
[期刊论文] 作者：林玉富,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2013
时代发展了，生活节奏加快了，我们已经走进了一个“微时代”：微型小说、微博、微电影、微型论坛、微课……微者，小也。小者，易于操控，易于奏效，人们乐于接受。微作文训练更是如此。 微作文倡导真实的写作，倡导自主作文，自由作文。学生为需要而写作，为实用而写作，为表达思......
[期刊论文] 作者：林玉富,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 解题能力作为数学素养的重点内容，是数学教师开展课程教学的重点，也是学生学习数学的必要素养养成。广大数学教育工作者必须认识到培养学生解题能力的必要性，積极探究合适教学对策，以在数学教学课堂上有效培养学生的解题能力，让数学教学更全面、更有效。 关......
[期刊论文] 作者：林玉富,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2008
【摘要】在阅读教学中，“对话”即是教师主体、学生主体、文本主体之间多层次、多角度、全方位的对话。对话型阅读教学就是让教师带着学生走向文本、走向生活，从而激活课堂、激活教学。 【关键词】对话；阅读教学；教师主体；学生主体；文本主体 《语文课程标准......
[期刊论文] 作者：林玉富,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：小学道德与法治的课堂教学回归生活化具有重要的意义，可以激发学生浓厚的学习兴趣，使他们热情投入到课堂活动，养成积极思考、主动探究的好习惯。教师坚持以生为本的原则，构建生活情境，鼓励学生观察，丰富教学内容，从而形成和谐的师生互动关系，使小学生努力学好道德......
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