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[期刊论文] 作者:林虹玲,,
来源:卫生职业教育 年份:2005
浅析在班主任工作中,用情爱护学生、用情激励学生、用情鞭策学生的思想教育方法和以法管理班级的工作方法....
[期刊论文] 作者:林虹玲,
来源:南方护理学报 年份:2005
在教学中,常因学生产生畏惧心理而影响教学效果,笔者认为,注射法教学中学生产生畏惧心理的原因有:与学生过去的注射经历有关;与操作环境有关;与学生对操作的期望值有关;与教...
[期刊论文] 作者:张小敏,林虹玲,
来源:广东职业技术教育与研究 年份:2018
中职学生有着特殊而复杂的情况。目前,大部分中职学生迫切需要情感教育这么一种积极温暖的教育方式。在中职班主任工作中,情感教育是一种潜移默化行之有效的教育方式。情感教...
[期刊论文] 作者:林虹玲,李活青,
来源:卫生职业教育 年份:2004
临床实习对护生来说是整个教学过程中最为重要的环节,是理论联系实际和实现培养目标的关键。临床实习质量直接影响护生将来能否成为一名合格的护士。笔者在临床实习带教工作中......
[期刊论文] 作者:林虹玲, 周巧宇,
来源:齐齐哈尔医学院学报 年份:2005
"病例教学法"是在教学过程中选择一个或若干个典型的具体的病例,经教师精心设计好一系列程序后,引导学生层层深入地展开讨论分析,从中概括出理论知识或操作要点、技巧,使学生...
[期刊论文] 作者:潘霞,林虹玲,鲁珊,,
来源:中国疗养医学 年份:2009
目的为了军队医疗卫生疗养和谐体系的建立。方法学习科学发展观与构建和谐社会理论。结果通过实践证实,构建“和谐疗养氛围”具有十分重大的意义。结论疗养院的发展需要和谐环......
[期刊论文] 作者:林虹玲,周巧宇,戴光明,陈霞,
来源:卫生职业教育 年份:2005
护理教师树立威信应具备的素质:道德修养、业务能力、良好的语言修养和解惑能力.护理教师树立威信产生的效应:培养护生自信自强的品质、培养护生敬业乐业的精神、培养护生独...
[期刊论文] 作者:徐艳,韩飞舟,沈小星,林虹玲,孙荣娟,,
来源:南昌大学学报(医学版) 年份:2017
目的研究涉核人员高尿酸血症发生情况及相关危险因素。方法选取疗养的涉核人员70例,均为男性,其中高尿酸血症者35例(观察组)、尿酸正常者35例(对照组)。详细询问病史,比较2组人体......
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