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[期刊论文] 作者：柯怀海,
来源：福建中学数学 年份：2011
全面推进素质教育，实施课程改革，以培养创新精神和实践能力为重点，是全国教育工作会议对教育提出的新要求。 然而，以教师为中心的教学理念在目前的教学中仍占据着统治地位，“教学围着考试转，学生围着老师转，早晚围着作业转”的现象仍未能摆脱，为了改变这种现状，必须进......
[期刊论文] 作者：柯怀海,
来源：福建教育：D版 年份：2012
根据自主学习的基本理念，结合几何学科特点，笔者开展了几何“三层次”教学，收到良好的效果。下面谈谈笔者的一些做法。...
[期刊论文] 作者：柯怀海,,
来源：学周刊 年份：2016
笔者就一些高考试题，简谈了“问题旅游法”的探究过程．让学生在舒适的钥匙过程中．将解决试题的“感觉”便变成自己的个性品质，数学能力在不知不觉中得到提高。...
[期刊论文] 作者：柯怀海,
来源：福建中学数学 年份：2011
全面推进素质教育,实施课程改革,以培养创新精神和实践能力为重点,是全国教育工作会议对教育提出的新要求....
[期刊论文] 作者：柯怀海,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
随着素质教育的不断深化,如何落实新课程的教育理念,改变传统课堂结构,发挥学生获取知识的主动性,减负且增质,是摆在每个教育者面前的问题。因此,根据“指导——自主学习”的...
[期刊论文] 作者：柯怀海,王志良,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2017
利用函数的图像直观判断得出不等式关系，即从形到数，是常用的函数与导数试题的命制手法．笔者研究2012年全国课标卷（理科）第21题，推测此题的命制思路，...
[期刊论文] 作者：柯怀海 王志良,
来源：数学学习与研究 年份：2017
利用函数的图像直观判断得出不等式关系，即从形到数，是常用的函数与导数试题的命制手法.笔者研究2012年全国课标卷（理科）第21题，推测此题的命制思路，通过对曲线y=ex的任一切线向下平移得到直線l，由曲线y=ex在直线l的上方，得到含有双参数的不等式，再根据直线l的斜率和纵截......
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