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[期刊论文] 作者：柯慧真,,
来源：学园 年份：2015
本文针对当前阅读课中词汇教学存在的问题,结合实际案例,分析阅读课中词汇教学的重要性。建议教师如何从读前活动、阅读活动和读后活动三个环节中培养学生预测、领会、理解和...
[期刊论文] 作者：柯慧真,
来源：外语学法教法研究 年份：2012
摘要：《英语课程标准》要求小学英语教学， 要特别强调“关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心”，通过“倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式”，达到发展学生的综合语言应用能力的目的。兴趣是最好的老师，一个成功的英......
[期刊论文] 作者：柯慧真,
来源：外语学法教法研究 年份：2009
《英语课程标准》指出:九年级学生应达到五级的写作技能目标。具体要求是:“能根据写作要求,收集准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系,能简单描述任务和事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落和......
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