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[学位论文] 作者：柳会先,,
来源： 年份：2014
我国《基础教育课程改革纲要》指出：“我们应改变课程过于注重传授知识的倾向，着重强调帮助学生形成积极主动的学习态度，使其获得基础知识与基本技能的同时，学会学习，并形成正确价......
[期刊论文] 作者：柳会先,
来源：祖国·建设版 年份：2014
摘 要 地理作为一门颇具魅力的自然科学，因其知识点多，并且繁、乱、难，常有“第二外语”之称。如何使高中地理课堂生动有趣，从而激发学生的学习兴趣，使他们自觉地、主动地获取知识，达到预期的教学目的和效果是摆在每个地理教育工作者面前的一道难题。 关键词 高中......
[期刊论文] 作者：余秋梅, 柳会先,
来源：旅游纵览(下半月 年份：2018
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[期刊论文] 作者：宋德正, 柳会先, 刘力源,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2017
过程性评价体系对学习效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面的评价;特别重视培养学生的主体意识、创造精神与创新能力;采取强调定性与定量相结合、外部评价与内...
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