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[期刊论文] 作者：栗玲芳,,
来源：肇庆学院学报 年份：2002
调查表明,教师对具有同样表现的男生和女生有着不同的评估结果;性别偏见造成错误的“因材施教”;承认性别差异是真正进行“因材施教”的前提;消除性别偏见的“因材施教”是确...
[期刊论文] 作者：栗玲芳,栗艳芳,,
来源：肇庆学院学报 年份：2012
英汉双语教学在我国实施近十年，备受社会各界关注，在讨论中，不乏对这一新的教学活动的反对言论，其适应性究竟如何已成为争议的焦点。从双语教学理论、情景教学理论、活动理论及案......
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